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认为60余年来中国会计教育的重要成就是,会计学科教学体系和教学内容国际化程度不断提高,逐步形成了多元化的会计教育模式,建立了会计考试评价制度等。继而明确指出教学内容落后于会计实践,诚信教育和素质教育实现的途径不明确,招生规模超出了师资力量,会计教育体系中的实践环节得不到很好的落实等许多问题。
中国会计教育60余年:成就与问题
【摘 要】
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认为60余年来中国会计教育的重要成就是,会计学科教学体系和教学内容国际化程度不断提高,逐步形成了多元化的会计教育模式,建立了会计考试评价制度等。继而明确指出教学内容
【机 构】
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西北大学经济管理学院
【出 处】
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西北大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2011年03期
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