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针对农村山区小学语文教育的实际需要,应注重强化课程文化价值,提高课程开发利用能力,而农村小学语文教学的特点和成效对培养小学语文专业人才和培养农村小学语文教师的贡献,将是在农村小学探讨何种语文课程资源可用于农村小学,解决语文教材的开发问题;如何实现语文课堂与课程资源的有机整合,达到预期的教学目的,解决教辅材料的使用问题。