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在学习初中历史课程时,由于学生没有掌握多种学习方法,单一的学习方式使得他们整体的学习效率比较低。这就要求教师积极转变教学理念,重视推陈出新,优化初中历史课堂教学,从而探索出符合学生学习心理、能够提高学生学习效率的教学方法。
初中历史课堂教学优化原则策略探究
【摘 要】
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在学习初中历史课程时,由于学生没有掌握多种学习方法,单一的学习方式使得他们整体的学习效率比较低。这就要求教师积极转变教学理念,重视推陈出新,优化初中历史课堂教学,从
【机 构】
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重庆市武隆区火炉中学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2019年3期
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