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传统的中医诊断学教学中,教学模式和方法等缺乏创新性,学生的独立思考能力较弱,而中医的辨证论治恰好对独立思考能力要求较高.基于翻转课堂的教学模式,引入超星学习通互动学习平台,探索中医诊断学的教学新模式和新方法,培养学生的自主学习能力,提高教学质量,通过提高课堂成效使学生的中医辨证论治能力获得提升.