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小学生初学习作时总是抓耳挠腮，无话可说．无事可写．把习作当作苦差事。为了激发学生习作兴趣，培养他们勤于笔耕的良好习惯．笔者认为采取多种途径进行小练笔．会提高学生习作能力。
重视小练笔
【摘 要】
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小学生初学习作时总是抓耳挠腮，无话可说．无事可写．把习作当作苦差事。为了激发学生习作兴趣，培养他们勤于笔耕的良好习惯．笔者认为采取多种途径进行小练笔．会提高学生习作能力。
【机 构】
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重庆市北碚区天府镇文星场小学
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2006年10S期
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