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目的用知一信一行教育模式对慢性乙型病毒性肝炎患者进行健康教育，提高患者的治疗依从性。方法将160例慢性乙型病毒性肝炎患者随机分为观察组和对照组，对照组采用常规的健康教育方式，观察组以知-信-行模式进行健康教育；3个月后比较两组患者的知识、信念和行为得分。结果人院3个月后，两组患者的知识正确率、信念优秀率及行为优秀率均高于入院3d内（P〈O．05或P％0．01）；而观察组又优于对照组同期（P〈O．01），且自我管理能力优秀率也高于对照组（90．O％vs66．2％，P％0．01）。结论应用知-信-行模式进行健