我的女儿俏妞已经3岁多了，她爱笑、爱闹也爱问为什么，她还爱把玩具统统倒出来然后玩得不亦乐乎……也许这些在你看来并不值得一提：谁家的孩子不是这样呢？
　　可能你更想问我：你的孩子能背多少首儿歌和唐诗了？她会说多少个英语单词？她吃饭还需要大人操心吗？这些她可能做不到，也不是我特别关注的。我想说的是，我的孩子是一个随性成长的普通娃，可正是因为她的普通，所以我从未觉得累过。
　　孩子的成长其实就是一个不断探索、尝试、犯错、自我规范的过程，我又何必耿耿于怀于她的每一次任性与叛逆呢？比如刚学会走路的那段时间，她对小区里松动的井盖或者地砖特别好奇，每次都要多踩几脚，我索性带着她满小区乱转，就为多找几块井盖让她踩个够；她喜欢偷偷去开水龙头玩水，我干脆把她放进浴缸，让她尽情地不断把水龙头开了又关、关了又开，玩过几次后，她自然不再对水龙头如此好奇；她如果哪天不爱吃饭，我也不会继续勉强，更不会因此暴跳如雷，要知道每一个不爱吃饭的孩子背后，一定有一个整天逼着她多吃饭的家长；她有时候也会因为没有得到满足而乱发脾气，我会很平静地告诉她我拒绝的理由，然后哄哄她：妈妈理解你的心情，但是妈妈真的不能答应你。

　　从她懂事起，我从未给她制定过任何学习目标。因为，学龄前的孩子最大的任务不是学习，而是玩。而玩和学习其实并没有任何冲突。我带她去公园玩，教她认识蝴蝶、蚂蚁、花草树木、喷泉；我带她去菜场买菜，教她认识各种瓜果蔬菜、肉禽、水产；她喜欢看绘本，我就一遍遍绘声绘色地念给她听，甚至还一起来玩全家角色扮演，故事中的做人的道理我也总是会在生活中不经意地提起；她从小对识字特别感兴趣，她感兴趣了我就在读绘本的时候着重多念几遍，她自然就记住了，但是我从不会正儿八经拿来一大摞识字卡片教她认；她喜欢问为什么，我也从不会敷衍搪塞她的每一个哪怕是无厘头的问题。
　　爱玩、叛逆、随性、依赖、好奇、有占有欲、搞破坏等这些都是这个年龄段孩子的天性。所谓“天性”，即一个人与生俱来自然形成的固有属性。既然如此，我们作为家长的又为何要事事按照自己的主观愿望来规范孩子的行为呢？孩子做到了，你满心欢喜，直夸宝贝真乖；可如果孩子没有做到呢？你失望焦虑甚至暴跳如雷，对着孩子大吼：你怎么那么不听话啊？然后拒绝孩子的一切你认为不合理的要求，“不准”“不行”“不可以”之类的词成了你教育孩子时的“必杀技”。所以，累是自然的，不仅大人累，孩子更觉得累。
　　泰戈尔有一句名言：一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始的。为人父母，与其想尽办法给孩子设定各种条条框框约束他，不如低下头、弯下腰认真倾听孩子的心声，甚至换位站在孩子的角度试想下他的感受。家长理解了孩子，释然了，孩子才能更轻松快乐成长。
　　其实，做父母真的不必那么累！