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本研究分析了高职院校公共基础课开展创业教育的背景、必要性、可行性及存在的问题,提出高职院校公共基础课开展创业教育的路径:转变观念,加强公共基础课教师队伍建设,加强公共基础课课程建设,建立协同思维。
高职院校公共基础课开展创业教育路径研究
【摘 要】
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本研究分析了高职院校公共基础课开展创业教育的背景、必要性、可行性及存在的问题,提出高职院校公共基础课开展创业教育的路径:转变观念,加强公共基础课教师队伍建设,加强公
【机 构】
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南京交通职业技术学院高职教育研究所
【出 处】
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江苏经贸职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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中国交通教育研究会2018—2020年度交通教育科学研究重点课题“我国交通高职院校公共基础课创业教育路径研究”(交教研1801-39),南京交通职业技术学院2018年高职教育研究基金重点项目“高职院校创建绿色大学路径研究”(18JY004)
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