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思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映,通过思维,人能够认识事物的本质和规律. 思维从本质上可划分为再现思维与创造性思维,辐合思维与发散性思维.
数学教学中学生良好思维品质的培养
【摘 要】
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思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映,通过思维,人能够认识事物的本质和规律. 思维从本质上可划分为再现思维与创造性思维,辐合思维与发散性思维.
【机 构】
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河南省中牟县第四高级中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2011年3期
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