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高职院校经济数学教师在课堂教学中,为学生讲解基础理论知识的同时,还要从高职人才培养的角度出发,将经济数学教学与涉及到专业应用领域的问题相结合展开教学,以培养学生利用数学的方法解决经济问题的能力。将数学建模引入到高职经济数学教学中,有助于实现经济教学的"教学做"一体化,以提高学生的职业能力。本论文针对基于数学建模的高职经济数学"教学做"一体化教学展开研究。