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随着新课程改革在全国范围内的广泛推行,各学科教师纷纷基于新的教学理念对以往的教学工作进行优化和完善.写作是高中语文教学内容中的难点部分,无论是从高考分值还是写作的实际作用角度来说,写作教学的优化都是高中语文教学工作最为重要的一环.以往的高中语文教学虽然重视学生写作能力的提升,但却没有为其制定系统化的教学内容,最终导致学生的写作能力长期停滞不前.如何更好地提升高中生的写作能力,已经成为现代高中语文教师的核心教研课题.