地下建筑灭火救援实战演练探讨

来源 :科技视界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cznay
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国建筑行业的快速发展,地下空间建筑得到广泛应用,同时由于其存在结构复杂、内部环境相对封闭以及纵深空间较大的等特点,若出现火灾事故,会导致大量烟雾聚集,火势快速蔓延,使救援难度加大。针对此状况,需要加大地下建筑灭火救援实战演习,同时需要对现阶段实战演练中存在的问题加以分析,文章就目前地下建筑基本特点以及灭火演练中存在的问题进行分析,并从消防装备加强管理以及做好演练前准备工作等环节入手,对提高地下建筑灭火救援实战演练成效的有效策略进行探讨,从而为更好地满足新形势下火灾救援工作需要提供参考和借鉴。
其他文献
在信息化时代的背景下,由于信息化技术的介入,教师与学生之间沟通的手段得到极大丰富,教师的授课方法也应做出相应的调整。文章探讨了在信息化时代酒店管理专业的教学背景下,教师要适时改变传统的教学策略,融入信息化时代的教学元素,帮助学生更好地掌握相关专业知识,提升教学质量。对信息化时代背景下酒店管理专业实践教学的改革提出了教学内容的侧重调整、教学模式的改动、拓宽实践教学的方式、交叉学科的融合的改革策略。
随着时代的高速发展,经济文化水平的全面提升,各种工业制造工作质量全面提升,对于专业人才的专业素质也有较高的工作要求。技工院校的电气自动化专业主要是为企业培养更多一线技术专业人才的主要场所,更加需要跟随时代的步伐进行全面的发展,因此,实施人才培养方式的创新变革势在必行。而现代化的学徒制模式的产生,更多的是以一种高效、优质的教学模式进行专业技术教学工作,这种方式的广泛应用,能够更好地提升专业人才的培养质量。文章通过分析现代学徒制的教学方式,以此为基础培养优秀的电气化专业人才,分析这种方式下人才培养存在的问题,
摘要:概述了近年来凡纳滨对虾(Litopenaeusvannamei)白斑综合征的发病原因、发病特征、传播方式和防控措施等四个方面的研究进展。  关键词:凡纳滨对虾(Litopenaeusvannamei);白斑综合征病毒;发病原因;发病特征;传播方式;防控措施  白斑综合征病毒(WSSV)属于线头病毒科,白斑病毒属,是一种亚群杆状病毒,经常成团或者分散在受侵袭细胞的细胞核或细胞质之中,被其感染的
线上教学面临的问题包括时空离散和心理疏隔,教学模式和支撑技术的相互成就,教学内容和教学形式的表里契合,学生个体化存在和院校监管失据等问题。其优化策略包括加强互动,提升效果;夯实技术基础,挖掘技术潜力;重组教学内容,改造教学形态;加强教学督促,完善教学监管。
卓越医师人才的培养是高等医学院校人才培养的迫切重任。当前医学教学存在的问题为学生的岗位综合能力不足,实践技能不强,而实践能力可以培养学生的综合素养,为将来学生的临床工作打下坚实的基础。因而,进行实践教学体系的改革,建立符合高等医学教育规律的卓越医学人才培养的实践教学体系尤为重要。
随着中国建筑业的发展,建筑坍塌安全事故的发生频率也在增加。安全事故的发生往往造成大量的财产损失,还容易造成人员的伤亡,对社会影响重大,所以,预防安全事故的发生对建筑业的后续发展就显得极其重要。文章主要研究基坑施工人员的习惯性不安全行为,通过案例分析,找到引发基坑坍塌安全事故发生的间接原因,主要从安全知识、安全习惯、安全意识3个方面对案例进行分析,通过问卷调查,进行数据分析,得出引发基坑坍塌安全事故发生的原因,得出相应的结论,减小今后事故发生的概率。
基于信息技术与现代教学技术深度融合的腹腔镜胆囊切除术虚拟仿真技术,不仅可以构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象,而且可以满足智能化、个性化、现代化的新型教学。同时,也可以让更多的患者及其家属了解手术的实际操作过程,有效缓解医患矛盾。
随着科学技术的不断进步,各种科技手段应运而生,影响着人们生活的各个方面,包括高等教育领域。高校承担着为国家和社会培养人才的重任,当前的教育模式已经不能满足社会的需求,应该关注当下,积极探索,促进现代科学技术发挥重要的作用。虚拟现实技术在近年来越来越受到人们的关注,应用到高等教育领域尤其是实践实训教学中,给高校教学改革指明了新的方向。虚拟现实技术依托科学技术手段,对软硬件的要求很高,在实施的过程中,会遇到很多挑战。文章介绍了虚拟现实技术的概念,阐释了虚拟现实技术在实践实训教学中应用的挑战,提出了虚拟现实技术
针对医学检验专业分析化学课堂教学现状,以雨课堂为依托,秉承以“以学生为中心”的教学理念,通过大数据调整教学设计,有针对性地对课堂进行三段式设计,形成多元的考核评价机制,不仅丰富了教学课堂活动,还有效地实现了学生的个性化、自主化学习,满足了医学院校在培养高素质检验人才在分析化学课程中的实际需求。
安徽医学高等专科学校的人体解剖学实验室作为“一体化教室”使用,学生的理论课学习以及实验实训操作均在此完成,是培养学生动手能力、完成教学过程的主要场所,因此规范化管理尤为紧要。文章从制度管理、教具管理、环境管理以及实验队伍管理4个方面分别阐述、探讨。旨在提升实验队伍的管理水平,提高实验教具的使用率及使用寿命,改善实验室教学环境等。为提升教学效果保驾护航。