【摘 要】
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近几年来,高职学生入校时的英语水平差距日益明显.部分来自城镇的学生,接受英语教学早,初高中阶段有一定的英语学习基础,能够很快适应高职阶段的英语教学.然而,还有部分来自
【机 构】
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湖北三峡职业技术学院 湖北 宜昌 443000
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近几年来,高职学生入校时的英语水平差距日益明显.部分来自城镇的学生,接受英语教学早,初高中阶段有一定的英语学习基础,能够很快适应高职阶段的英语教学.然而,还有部分来自乡村或偏远农村的学生,受教学条件或教学资源的限制,初高中阶段英语基础十分薄弱,无法适应高职阶段的英语教学.学生水平的参差不齐,给英语课堂教学带来了困扰.为了更好的让每个学生都受到良好的英语教育,实施英语分教学是一个有效的尝试.
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