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在传统教学中,提问是加强师生课堂学习互动的方式,能帮助学生加深对教学内容的理解。但经研究发现,当前小学数学课堂中的提问存在诸多弊端,与新课程精神背道而驰,本文就为改善目前小学数学提问的现状阐述一己之见。
让提问架起学习的桥梁——小学数学课堂提问的思考
【摘 要】
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在传统教学中,提问是加强师生课堂学习互动的方式,能帮助学生加深对教学内容的理解。但经研究发现,当前小学数学课堂中的提问存在诸多弊端,与新课程精神背道而驰,本文就为改善目前小学数学提问的现状阐述一己之见。
【机 构】
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江苏省滨海县八巨镇中心小学
【出 处】
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数学大世界(中旬
【发表日期】
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2020年05期
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