摘要：党的十九大以磅礴的气势、准确的判断和高远的定位，拉开了中国特色社会主义新时代的帷幕。作为一名兼任高中政治课教学的高中校长，我认真研读了十九大报告全文，现就关于“优先发展教育事业”这一段的论述，结合自己学习、工作的实际，谈三点理解与体会。
　　关键词：教育初心  育人使命
　　党的十九大以磅礴的气势、准确的判断和高远的定位，拉开了中国特色社会主义新时代的帷幕。站在历史的新起点，面对这样一个崭新时代，我们既是见证者，又是追梦者，更是实践者。
　　现就在十九大报告中关于“优先发展教育事业”这一段的论述“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。”，结合自己学习、工作的实际，谈三点理解与体会：
　　一、“不忘初心，牢记使命”，就是不忘“教育强国”的初心，牢记“民族复兴”的使命。
　　十九大报告中指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置。”一百多年前，梁启超先生在《少年中国说》中提出：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球……”，在十九大报告中也强调了类似的观点“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”由此可见，要实现中华民族伟大复兴的中国梦需要我们每一个教育人用心培养一代代修养良好、体魄强健、博学多才、志存高远的青少年。这一历史重任，已经落在我们的肩上，面对民族复兴的基础工程，我们不敢有丝毫的懈怠。
　　二、“不忘初心，牢记使命”，就是不忘“立德树人”的初心，牢记“培养接班人”的使命。
　　十九大报告中指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”古代思想家墨子说：“德为才之帅，才为德之资。”究竟培养什么样的人才是合格的接班人？我们应该以什么样的教育观、质量观和人才观来完成培养接班人的使命？这一直是我们追问和探索的课题。在十九大报告中给予鲜明而准确的回答。要彻底转变过去那种“唯分数论”的应试教育的人才培养模式，取而代之的是强调以德为先、立德树人、全面发展。培养品德高尚、知识广博、身心健康、情趣高雅、全面发展的建设者和接班人，这既是历史的眺望，也是时代的呼唤，更是教育的追求。
　　三、“不忘初心，牢记使命”，就是不忘“教育改革”的初心，牢记“办人民满意教育”的使命。
　　十九大报告中指出：“深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”“人民的满意就是我们的追求。”当前我们的教育工作的确还存在许许多多不尽如人意的地方，还不能完全滿足人民群众对优质教育的需求。要破解这些难题，必须通过深化教育改革才能实现。特别是2018年启动高考招生考试制度的改革，面对这一系列新情况新任务就要求我们早谋划、早准备、早行动，力求各项改革能顺利平稳过渡，做到让学生满意，让家长满意，让人民满意。
　　教育既是国计，也是民生;教育是希望，更是未来，我愿心与广大教育工作者一道，在十九大精神的引领下，不遗余力的办好人民满意教育，唯有如此，才不负人民的期望，才不负这美好的新时代！
　　参考文献
　　[1] 《少年中国说》
　　[2] 《决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的十九大报告