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【摘要】随着经济社会的发展、价值观念的日益多元化，近年来，社会上的离婚率越来越高，伴隨而来的是单亲家庭学生的日益增多。由于缺少安定的家庭环境和完整的父母之爱，单亲家庭学生的生理和心理受到了很大的伤害，并由此产生了高于正常家庭学生数倍以上的行为障碍和学习障碍。单亲家庭的学生或多或少存在如下缺点：纪律性差，自律能力低，对任何事都觉得无所谓；以自我为中心，自私自利，从不主动关心、帮助他人。探讨单身家庭学生的教育问题具有极其重要的意义。
【关键词】单亲家庭学生 教育问题 教育措施 心里偏差
现实生活表明，相当部分的单亲家庭学生都不同程度地表现出心理障碍和不良行为。很多单亲家庭的学生性格有更多的缺陷，甚至成为双差生。作为教育者应更多地去了解、去关爱这些最需要了解、关心的学生，使他们重新找回自我。
一、单亲家庭学生存在的心理隐患
随着经济的发展，好多家庭随着人们的婚姻、社会等意识的变化而发生破裂。从教育的角度看，相亲相爱的父母、和谐的家庭人际关系对学生，尤其是学生正常、健康的心理发展会产生不可替代的良好教育作用。反之，没有一个完整稳固家庭的学生，其心理的发展容易产生偏差，思想行为上也就会常常出现缺陷，这些学生的心理发展并不健全，或者说存在一定的心理缺陷和误区。学生正处于心理成长、发育阶段，他们对事物的认识还不够深刻，是非标准还不够明确，难免在言行之中出现这样或那样的不足和错误。尤其在单亲家庭这种残缺的爱的环境中，很容易引发学生内心的不安与忧虑，使他们变得消沉、心理素质差、成绩波动较大，若得不到及时有效的疏通和缓解，在孩子内心积压，慢慢会自暴自弃，对事物缺乏兴趣，对自己和生活失去信心，甚至产生悲观厌世的念头。表现在行为上，最突出的就是越轨行为，导致自闭、自虐、他虐和暴力倾向等极端行为，甚至有反家庭、学校、社会的行为。
二、单亲家庭学生的教育问题
在单亲家庭中，只有父亲或母亲一个人背负养家糊口和照顾子女的重担，他们往往为工作而忙碌，没有更多的时间照顾孩子。从经济和精力上，孩子的学习和生活都得不到像正常家庭那样的关照，往往容易造成孩子的任性和放纵行为。
由于单亲家庭父亲或母亲离异后，产生的心理极端和不良情绪，或者是“棍棒出孝子”，“给对方看看”，对孩子出现的问题轻则责骂，重则暴打。久而久之，孩子的幼小心灵由于缺乏“母爱”或“父爱”而失去平衡，又对严厉管教自己的人失去信心，产生逆反心理，极易使孩子走极端。
有一部分单亲家庭的子女是随着爷爷奶奶或外公外婆生活的，普遍存在一些不正确的教育方法。有些是娇纵溺爱，试图满足孙子孙女的任何需要，以此作为孩子没有“父爱”或“母爱”的弥补。有些是文化程度不高，思想观念落后，无法对孩子的学习进行监督或辅导，对孩子的思想产生了不良影响。尤其是年龄差距的加大，代沟更宽，无法和孩子在一些问题和思想上沟通，这方面父母就要好许多。因此教育好单亲家庭学生是班主任工作的一个新课题，要教育好他们，使他们像正常家庭的子女一样健康成长。
三、单亲家庭学生的教育措施
要用真挚的爱温暖单亲学生的心。教师除了要做好家长的工作，尽可能使单亲学生在家庭中得到满足之外，还要给予单亲学生更多的温暖和慈爱。具体包括尊重单亲孩子的人格，充分接受他们、信任他们，积极对他们的行为作出反应，对他们表达关爱。
教育工作者尤其要关心单亲家庭学生的学习和生活，多在思想上进行交流，鼓励学生奋进，培养学生的上进心和勇气。教师要伸出一双温暖的手，帮学生补上残缺的爱，多了解学生的心理，在遇到问题时和学生共同分析问题的所在并解决问题。要对单亲家庭的学生付出比正常家庭学生更多的关爱和帮助，要耐心，千万不能简单地苛刻粗暴，要以真情来树立单亲家庭孩子的信心和勇气。
对单亲家庭的学生，教师一定要进行一定的心理辅导，要让学生在缺乏“父爱”或“母爱”的心理阴影中阳光起来，只有解决了学生的心理问题，才能防止单亲家庭学生的叛逆、厌学等问题的出现。要以敏锐的观察能力、严密的说理能力和艺术化的真情教育让学生从残缺的爱的痛苦和煎熬中得到一些慰籍。要让学生明白，父母虽然离异，却仍在关心他。教师的关心和真情，往往会对单亲家庭学生的心理成长起到不可估量的作用。
总之，在现代生活里，人没有一个健康的心态会徒增无尽的烦恼，可能使人失去生活的信心，甚至走上歧途，对一个学生来说，影响的可能性不只是现在的学习，很可能影响他的整个一生。而教育是一项灵魂工程，教育好青少年是我们教育者肩负的历史重任，如何教育好来自离异家庭的单亲学生，使他们健康发展，是全社会都应关心的问题，尤其是作为这些极需要关心、爱护的学生的父母更应该负起责任来。正如宋庆龄所说：“孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”所以，要教育好他们只靠学校教师的力量是远远不够的，还要靠父母和教师的合作、靠父母对子女的关心和教育才能达到更好的效果。请那些整天在外忙于工作的家长们细细咀嚼一下著名教育家苏霍姆林斯基的这句发人深省的至理名言吧：“没有时间教育儿子，就意味着没有时间做人。”
【关键词】单亲家庭学生 教育问题 教育措施 心里偏差
现实生活表明，相当部分的单亲家庭学生都不同程度地表现出心理障碍和不良行为。很多单亲家庭的学生性格有更多的缺陷，甚至成为双差生。作为教育者应更多地去了解、去关爱这些最需要了解、关心的学生，使他们重新找回自我。
一、单亲家庭学生存在的心理隐患
随着经济的发展，好多家庭随着人们的婚姻、社会等意识的变化而发生破裂。从教育的角度看，相亲相爱的父母、和谐的家庭人际关系对学生，尤其是学生正常、健康的心理发展会产生不可替代的良好教育作用。反之，没有一个完整稳固家庭的学生，其心理的发展容易产生偏差，思想行为上也就会常常出现缺陷，这些学生的心理发展并不健全，或者说存在一定的心理缺陷和误区。学生正处于心理成长、发育阶段，他们对事物的认识还不够深刻，是非标准还不够明确，难免在言行之中出现这样或那样的不足和错误。尤其在单亲家庭这种残缺的爱的环境中，很容易引发学生内心的不安与忧虑，使他们变得消沉、心理素质差、成绩波动较大，若得不到及时有效的疏通和缓解，在孩子内心积压，慢慢会自暴自弃，对事物缺乏兴趣，对自己和生活失去信心，甚至产生悲观厌世的念头。表现在行为上，最突出的就是越轨行为，导致自闭、自虐、他虐和暴力倾向等极端行为，甚至有反家庭、学校、社会的行为。
二、单亲家庭学生的教育问题
在单亲家庭中，只有父亲或母亲一个人背负养家糊口和照顾子女的重担，他们往往为工作而忙碌，没有更多的时间照顾孩子。从经济和精力上，孩子的学习和生活都得不到像正常家庭那样的关照，往往容易造成孩子的任性和放纵行为。
由于单亲家庭父亲或母亲离异后，产生的心理极端和不良情绪，或者是“棍棒出孝子”，“给对方看看”，对孩子出现的问题轻则责骂，重则暴打。久而久之，孩子的幼小心灵由于缺乏“母爱”或“父爱”而失去平衡，又对严厉管教自己的人失去信心，产生逆反心理，极易使孩子走极端。
有一部分单亲家庭的子女是随着爷爷奶奶或外公外婆生活的，普遍存在一些不正确的教育方法。有些是娇纵溺爱，试图满足孙子孙女的任何需要，以此作为孩子没有“父爱”或“母爱”的弥补。有些是文化程度不高，思想观念落后，无法对孩子的学习进行监督或辅导，对孩子的思想产生了不良影响。尤其是年龄差距的加大，代沟更宽，无法和孩子在一些问题和思想上沟通，这方面父母就要好许多。因此教育好单亲家庭学生是班主任工作的一个新课题，要教育好他们，使他们像正常家庭的子女一样健康成长。
三、单亲家庭学生的教育措施
要用真挚的爱温暖单亲学生的心。教师除了要做好家长的工作，尽可能使单亲学生在家庭中得到满足之外，还要给予单亲学生更多的温暖和慈爱。具体包括尊重单亲孩子的人格，充分接受他们、信任他们，积极对他们的行为作出反应，对他们表达关爱。
教育工作者尤其要关心单亲家庭学生的学习和生活，多在思想上进行交流，鼓励学生奋进，培养学生的上进心和勇气。教师要伸出一双温暖的手，帮学生补上残缺的爱，多了解学生的心理，在遇到问题时和学生共同分析问题的所在并解决问题。要对单亲家庭的学生付出比正常家庭学生更多的关爱和帮助，要耐心，千万不能简单地苛刻粗暴，要以真情来树立单亲家庭孩子的信心和勇气。
对单亲家庭的学生，教师一定要进行一定的心理辅导，要让学生在缺乏“父爱”或“母爱”的心理阴影中阳光起来，只有解决了学生的心理问题，才能防止单亲家庭学生的叛逆、厌学等问题的出现。要以敏锐的观察能力、严密的说理能力和艺术化的真情教育让学生从残缺的爱的痛苦和煎熬中得到一些慰籍。要让学生明白，父母虽然离异，却仍在关心他。教师的关心和真情，往往会对单亲家庭学生的心理成长起到不可估量的作用。
总之，在现代生活里，人没有一个健康的心态会徒增无尽的烦恼，可能使人失去生活的信心，甚至走上歧途，对一个学生来说，影响的可能性不只是现在的学习，很可能影响他的整个一生。而教育是一项灵魂工程，教育好青少年是我们教育者肩负的历史重任，如何教育好来自离异家庭的单亲学生，使他们健康发展，是全社会都应关心的问题，尤其是作为这些极需要关心、爱护的学生的父母更应该负起责任来。正如宋庆龄所说：“孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”所以，要教育好他们只靠学校教师的力量是远远不够的，还要靠父母和教师的合作、靠父母对子女的关心和教育才能达到更好的效果。请那些整天在外忙于工作的家长们细细咀嚼一下著名教育家苏霍姆林斯基的这句发人深省的至理名言吧：“没有时间教育儿子，就意味着没有时间做人。”