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作文命题的常见形式，有话题作文、材料作文、命题作文和半命题作文等。话题作文在当今备受推崇，而半命题作文也正在升温。半命题作文是命题者有意将一个完全的作文命题省掉一些成分，变成一个不完全的文题，给考生以广阔的选择空间，考生务必按照要求将文题补充完整后，方可进行写作的一种命题形式。半命题作文处在“命”与“非命”，“限制”与“非限制”之间，既有一定的限制性，又有较大的开放性。考生对题目还具有一半、甚至是一多半的自主选择权，因而能够拥有相当大的自主发挥、自由驰骋的空间。考生尽可飞动神妙文思，从而尽情展现缤纷世界。
半命题作文的基本形式有：①命前半题，补后半题。如《关注________》《有一种感觉叫________》等。②命后半题，补前半题。如《________人生》《________的呼唤》《________，让我告诉你》等。③命首尾，补中间。如《为________喝彩》《别让________阻碍我》等。④命中间，补首尾。如《________使我》《________让他________》等。考生只需补上一两个巧妙新颖的词或短语，缜密构思后即可动笔成文。
写好半命题作文，能够拟一个切旨、切题而又求真、求趣的“亮丽”标题显得十分重要。因此，拟定的题目一定要有独特性。拟题时可采取以下几种方法进行补题：①具体事物补题法。如《眼睛使我痴迷》。②抽象事物补题法。如《别让挫折阻碍我》。③特定情景补题法。如《我梦见鲁迅和我谈话》。④特殊符号补题法。如《当我面对“！”的时候》。⑤条块分割补题法。如《关注课余生活》，可分别拟写四个小标题：“镜头之教室”“镜头之操场”“镜头之食堂”“镜头之公寓”。
写作半命题作文时，必须要注意以下几点：①审题补题。先要审清题意，再进行创新补题，使题目简明、准确、生动、新颖。②创新立意。确定健康、积极、新颖、深刻的主题，特别要注重想人之所未想，发人之所未发。③精心选材。从众多的材料中，精心选择出真实、准确、独特、典型的材料，选出的这些材料应该是自己最熟悉、体验最深刻的，同时也要安排好详略关系。④灵活创作。具体写作时，或运用多种表现手法，写出生动形象、神采飞扬的作文来；或采取倒叙、插叙的手法，进而写出悬念迭出、一波三折的作文来；或挥洒幽默诙谐的笔调，从而把作文写得妙趣横生、情趣盎然。在每一个环节均要有创新意识，此时，你便可以开启你心灵的智慧，满怀激情地表现世界的五彩缤纷了。
下面，我们就通过名家与学生的优秀文章，具体展示如何写好半命题作文。
【文题展示】阳光给人温暖，阳光给人力量，阳光更给人无限美妙的想象。请你以“阳光，是______”为题，写一篇作文。
【写作导引】从命题已知，同学们需要发挥丰富的想象力。可运用比喻、拟人等修辞手法，在横线上补填一个具体的事物或抽象的事物，如《阳光，是不息的河流》《阳光，是宽厚的母亲》《阳光，是生活的强音》等。文章可描写、议论、记叙、抒情。务必将自然景象与生活现象或相关人物联系起来，道明其中的深刻哲理。
【文题展示】世间万象，芸芸众生，或令你兴奋，或令你沉沦，或让你欢欣，或让你悲恸……只要你是热爱并关注着生活的，你就会有诸多的感受。请你以“________使我________”为题作文。
【写作导引】这道题，是要考察同学们观察生活并反映生活的能力，从而激发大家对生活的热爱。可从某一个人、某一件事说起，也可列举某一具体事物或抽象事物等，以补填好前一空格。但后一空格上所补填的词语，必须要阐明自己相关的感受。可综合运用叙述、抒情、议论、描写等多种表达方式。注意表达真实感受，选择典型材料，突出文章主题。参考文题：《老师使我辉煌》《朋友使我快乐》《上网使我懊悔》《读书使我陶醉》《踢足球使我聪明》《黄河使我忧虑》《名著使我振奋》等。
佳作展示台
阳光，是一种语言
雷抒雁
早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即伸展开来，像一个个恭听教诲的耳朵。
晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。
阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满禅机，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。
可这一切，只是一种语言。你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可捉摸的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。
【细细品味】
拟人手法在首段被发挥得如此淋漓尽致，充分体现了作家描摹美景、景中寓情的精妙手笔，使本文有了一个精彩的开端。作家愉快地打开想象之门，把阳光、绿叶、鲜花的世界展现得生机勃勃、情趣盎然！通体透亮的绿叶，“像是一页页黄金锻打的箔片”一句准确而形象地表现了阳光下绿叶鲜亮鲜亮的特点。
通过描绘阳光的声音清脆响亮、掷地有声，极为形象地表达出“重逢的喜悦”“友情的温暖”和“短暂的离愁”，种种复杂微妙的感觉皆因阳光而生。从听觉的角度表现阳光，显得新颖别致。
使用“展示”“腾空”“飞起”等动词描绘彩虹，也增添了彩虹的动感，传达出一种奋发向上的激情。
阳光、绿叶、鲜花的天地如诗如画，金叶、粼波、彩虹的倩影在虚幻与真实之间晃动、美丽，展现给读者一种优美的意境，鼓舞人们为美好的人生而不懈奋斗。
和阳光“对话”“喁喁私语”，做“阳光的朋友”，使阳光拥有血肉之躯，使阳光既含情又有意，一切是那么优雅和谐，一切是那么富有生命力。“你得像一个辛勤的淘金者，……感知阳光温暖的语言力度”，这种境界，怎不使人产生一种创业、奋飞的欲望？所以，听懂了阳光的语言，你将是“阳光的朋友”，你将有“一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境”！
结尾再次运用比喻，既点明题目，又总结全文，带给我们深深的回味。
【整篇评析】优美篇章摇曳着阳光的丽影，字里行间飞溅着理想的浪花。作家对阳光的感受是独特的，对生活的思索是深刻的。这篇美文以诗一样的语言和积极的人生态度，创设了清纯明朗的心境，抒发了澎湃奋进的激情。观察细致而构思巧妙，想象丰富并思想深邃，情景交融又语言生动。从不同角度去欣赏，将会产生不同的美。我们就从这些美的熏陶中，迸出青春的活力，获得前进的动力！
眼睛使我痴迷
李龙英
人心有一扇裸露在外的门，那就是眼睛。老人们说，若想知道那人是否说谎，就应该让他看着你的眼睛，如果他眼珠子滴溜溜地转，那就别信他。
我一直都是老人们名言的忠实捍卫者，直到一天我打碎了姥姥最心爱的瓷瓦罐，却在姥姥责问的目光中与之昂首相对。姥姥也许是信了我，但她却未看见在她转身离开后我放心地嘘了一口气，当然我也未曾看见姥姥离开时眼神里的那抹痛心，为我亦为瓦罐？开始怀疑老人们的名言还因为我看见卖米的刘秃子卖老米却收新米的钱时，连眼睫毛都未曾动一根。
我决定自己去探究眼睛里的奥秘。
上初中时有段日子，我发现父亲的眼睛里布满了血丝，从这血丝里读到了父亲的劳累。有那么几次，父母吵架，我看到母亲的眼略带哭意，像罩上了一层春天细雨织成的薄纱一般，似哀似怨地在眼里轻轻闪动，那是怎样的眼神，蕴含着多少心酸啊！
我绝不会忘记在餐店里帮工的那个小女孩，这个机灵能干的女孩却只有一只眼睛！想我初见她时着实骇得倒退了几步，因为她的右眼珠子像翻了个似地微微在眼眶中凸起，眼白侵占了大部分眼睛。后来我和她渐渐熟识了，才发现她很爱笑，她用那仅剩的一只眼睛笑，一点也不骇人，反倒笑得人沐浴春风般舒服，让人想跟着一起开心。有时，我觉得自己看到了最美的笑，原来残缺竟能创造如此的完美！
我迷恋上了这一双双的眼睛。我觉得眼睛天生就该用来欢笑。
但我还是被眼睛迷惑了。笑仅仅是眼睛表达心灵最外在的一层。
满天的晚霞。我就在这晚霞下匆匆赶路。忽然，我停下了脚步。那里斜倚着一个十五六岁的男孩，他痴痴地望着天边的晚霞，好像在看最美的花一样。我望着他的眼睛，那眼睛好似神一样让人膜拜。他的眼里，展示着他的满足，他对幸福的感激，我深深地陶醉在那泛满幸福的眼中。那以后，我觉得自己打开了心灵的第二扇门，那扇关着幸福的门。
我一直在寻觅着眼睛的最深处是如何的景象。
八月时，隔壁林哥儿知道自己落榜了，也意味着三年的努力付诸东流了，但我却看到他一副轻松的样子。他一边拿着茶杯，一边像要解开我的疑团似地说：“天生我材必有用。”而后很平静地呷了口茶。透过那烟雾般的水汽，我似乎感觉某种东西在我心灵上一闪而过，而我却忘了抓住它。他那看似平静的眼中藏着我一直寻觅但却一时难以理解透的东西。
直到有一天，我出校门时，看见一位老婆婆佝偻着背，就这么静静地看着门上不断闪现着的“一路平安”。那平静的似笑非笑的眼神，仿佛世界的一切都融在了那四个字里面。一刹那间，我顿悟了，原来我一直寻觅着的，就是这份包含了整个世界的平静啊！
这心灵的最深处，不是那高山流水、大海长河，而是这平静的清明的足以容下一切的深潭啊！
我希望多年后的我也能这样佝偻着背，静静地站在这儿看着或许会变更的字，用平静的似笑而非笑的眼神，包含住整个世界……
【细细品味】
把眼睛比作门，显得新颖、生动。引用老人们的名言，证实眼睛是心灵的门户。
从“我”、刘秃子的表现，开始思索老人们名言的真实性，说明作者是善于观察、善于思考的。
自然过渡，开启下文。
从父亲的眼睛里读出了劳累，含蓄地表达了作者对父亲的理解与敬爱。将母亲的哭眼比作薄纱，形象而贴切地表达了作者对母亲的理解与同情。
将帮工小女孩骇人的右眼和爱笑的左眼进行对比描写，自然推出作者的深思——“原来残缺竟能创造如此的完美！”
小结以上三段，表达了作者对生活的乐观。
峰回路转，暗示下文将对眼睛作更深层次的思索。
刻画男孩对晚霞的痴迷，赞赏他对美的向往，抒发作者的陶醉之情。也点出了自己观察人们的眼睛之后的深刻感受。
落榜林哥儿“平静的眼”实际上蕴含了一种“胜不骄，败不馁”的从容与乐观，是值得“我”追寻、学习的。
老婆婆“平静的似笑非笑的眼神”，最终给予我“顿悟”：平静地包含整个世界，不管经历多少风雨坎坷！
以充满诗意的畅想收束全文，从总体上表明作者的人生观，有深化主题的作用。
【整篇评析】本文将眼睛作为写作对象，描绘了神情各异的眼睛，展示了多种多样的内心世界，表现了作者包含整个世界的平静心态，说明作者在生活中是善于观察善于思考的。紧扣“痴迷”选材，犹如叠加几个电影小镜头，有力地突出了主题。所选材料具有典型性，说服力强。文章主题新颖，详略有致，过渡自然，语言生动而层层深入，行文连贯而跌宕起伏。
题例演练场
1.生活赋予人的感觉极其丰富。我们可以体验喜怒哀乐的复杂情感，也可以品尝酸甜苦辣的各种滋味……同学们一定有过与众不同的感觉吧，认真写出来就是好文章。请你以“有一种感觉叫________”为题，写一篇800字以上的文章。
要求：（1）首先在横线上填出恰当的词语，将题目补充完整。（2）精心选择材料，写出真情实感。
【写作导引】每个人在生活中都会有许许多多的感觉。如你考了第一名暗自高兴，同学惹恼了你让你大为光火，一夜之间痛失亲人你悲恸欲绝，春天来临阳光明媚你心情轻松，自然灾害过后人们的痛苦和你的痛苦，曾经辍学你初尝生活的艰辛，面对别人的辉煌胜利你心存嫉妒，苦心撮合让父母破镜重圆你心中十分甘甜等。由此可拟出一系列的文题，如《有一种感觉叫喜悦》《有一种感觉叫恼怒》《有一种感觉叫悲恸》《有一种感觉叫轻松》《有一种感觉叫痛苦》《有一种感觉叫艰辛》《有一种感觉叫嫉妒》《有一种感觉叫甘甜》等。拟定不同的文题，立意也就有所不同。根据确定的文题和主旨，选择几则有代表性的材料来写。可记叙经历，可抒发感慨，可描摹美景，也可谈论体会。一般是独立成篇，通过几个小标题分成几个片段的形式则更新颖。
2.无论是在学校里、家庭中，还是在社会上，你都渴望得到一定的自由空间，沿着你梦想的金光大道顺风而行。也许曾经困难重重，挫折多多，阻力难以抗拒。你是怎样战胜它们的呢?请你以“别让________阻碍我”为题，写一篇作文。
要求：（1）在横线上拟填恰当的词语，使题目完整、新颖。（2）注重真实感受，不故弄玄虚。（3）立意要鲜明，主题要突出。（4）自由选择文体。
【写作导引】在成长的道路上，我们一定遭遇过这样那样的沟沟坎坎。比如老师的偏见，同学的误解，学习的艰难，昨日的失足，父母的重男轻女，父母的蛮不讲理，家庭的纷争，家庭的意外，拜金主义的流行，恶毒谣言的中伤，为坚持真理而遭遇的野蛮……当我们打开记忆之门，无数鲜活的材料就会喷涌而来。同学们根据自身生活实际，确定写作范围，拟题和选材的问题便会迎刃而解。写作过程中不得偏离主题，确保鲜明的立意，或叙述，或描写，适当进行议论和抒情。参考文题：《别让偏见阻碍我》《别让误解阻碍我》《别让艰难阻碍我》《别让失足阻碍我》《别让歧视阻碍我》《别让蛮横阻碍我》《别让家庭纷争阻碍我》《别让家庭意外阻碍我》《别让拜金主义阻碍我》《别让恶毒谣言阻碍我》《别让刁横野蛮阻碍我》等。
3.生活中有许多美好的事情，值得你珍藏在记忆深处，值得你为之欢呼为之讴歌。正是这些美好的事情，激励着你对生活的热情。请你以“________真好”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：(1）将题目补充完整。(2)立意可以自定，但主题一定要鲜明、积极。(3)文体不限。
【写作导引】美好的事情可以列举很多，如知心朋友的聚会，家庭的温馨和睦，老爸的学识渊博又贡献卓著，老妈的温柔慈爱又教子有方，一到星期天就自由快活，暑假进培训班其乐无穷，过生日令你迷醉，去旅游叫你欢欣，童年的纯真和稚嫩，青春的成熟和梦想……只要我们积极拓宽写作的思路，敏锐捕捉生活中关于“美好”的信息，就不愁找不到写作的好材料。所选材料要有代表性，要能突出“真好”这个主题。可记叙和抒情，也可描写和议论。参考文题：《朋友真好》《有家真好》《老爸真好》《老妈真好》《星期天真好》《暑假培训班真好》《过生日真好》《去旅游真好》《童年真好》《青春真好》等。
素材加油站
1.一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就要把它学好。——歌德
2.“不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅
3.没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。
——蒙田
4.走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
——莱辛
5.凡是以追求自己的幸福为目标的人，是坏的；凡是以博得别人的好评为目标的人，是脆弱的；凡是以使他人幸福为目标的人，是有德行的。
——列夫·托尔斯泰
6.正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
——列夫·托尔斯泰
7.如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那么你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。
——雪莱
8.人生有如一块用善与恶的丝线交织成的布；我们的善行必须受我们过失的鞭挞，我们的罪恶却又赖我们的善行把它掩盖。 ——莎士比亚
9.人生有两个悲剧：一个是万念俱灰，另一个是踌躇满志。
——萧伯纳
作文命题的常见形式，有话题作文、材料作文、命题作文和半命题作文等。话题作文在当今备受推崇，而半命题作文也正在升温。半命题作文是命题者有意将一个完全的作文命题省掉一些成分，变成一个不完全的文题，给考生以广阔的选择空间，考生务必按照要求将文题补充完整后，方可进行写作的一种命题形式。半命题作文处在“命”与“非命”，“限制”与“非限制”之间，既有一定的限制性，又有较大的开放性。考生对题目还具有一半、甚至是一多半的自主选择权，因而能够拥有相当大的自主发挥、自由驰骋的空间。考生尽可飞动神妙文思，从而尽情展现缤纷世界。
半命题作文的基本形式有：①命前半题，补后半题。如《关注________》《有一种感觉叫________》等。②命后半题，补前半题。如《________人生》《________的呼唤》《________，让我告诉你》等。③命首尾，补中间。如《为________喝彩》《别让________阻碍我》等。④命中间，补首尾。如《________使我》《________让他________》等。考生只需补上一两个巧妙新颖的词或短语，缜密构思后即可动笔成文。
写好半命题作文，能够拟一个切旨、切题而又求真、求趣的“亮丽”标题显得十分重要。因此，拟定的题目一定要有独特性。拟题时可采取以下几种方法进行补题：①具体事物补题法。如《眼睛使我痴迷》。②抽象事物补题法。如《别让挫折阻碍我》。③特定情景补题法。如《我梦见鲁迅和我谈话》。④特殊符号补题法。如《当我面对“！”的时候》。⑤条块分割补题法。如《关注课余生活》，可分别拟写四个小标题：“镜头之教室”“镜头之操场”“镜头之食堂”“镜头之公寓”。
写作半命题作文时，必须要注意以下几点：①审题补题。先要审清题意，再进行创新补题，使题目简明、准确、生动、新颖。②创新立意。确定健康、积极、新颖、深刻的主题，特别要注重想人之所未想，发人之所未发。③精心选材。从众多的材料中，精心选择出真实、准确、独特、典型的材料，选出的这些材料应该是自己最熟悉、体验最深刻的，同时也要安排好详略关系。④灵活创作。具体写作时，或运用多种表现手法，写出生动形象、神采飞扬的作文来；或采取倒叙、插叙的手法，进而写出悬念迭出、一波三折的作文来；或挥洒幽默诙谐的笔调，从而把作文写得妙趣横生、情趣盎然。在每一个环节均要有创新意识，此时，你便可以开启你心灵的智慧，满怀激情地表现世界的五彩缤纷了。
下面，我们就通过名家与学生的优秀文章，具体展示如何写好半命题作文。
【文题展示】阳光给人温暖，阳光给人力量，阳光更给人无限美妙的想象。请你以“阳光，是______”为题，写一篇作文。
【写作导引】从命题已知，同学们需要发挥丰富的想象力。可运用比喻、拟人等修辞手法，在横线上补填一个具体的事物或抽象的事物，如《阳光，是不息的河流》《阳光，是宽厚的母亲》《阳光，是生活的强音》等。文章可描写、议论、记叙、抒情。务必将自然景象与生活现象或相关人物联系起来，道明其中的深刻哲理。
【文题展示】世间万象，芸芸众生，或令你兴奋，或令你沉沦，或让你欢欣，或让你悲恸……只要你是热爱并关注着生活的，你就会有诸多的感受。请你以“________使我________”为题作文。
【写作导引】这道题，是要考察同学们观察生活并反映生活的能力，从而激发大家对生活的热爱。可从某一个人、某一件事说起，也可列举某一具体事物或抽象事物等，以补填好前一空格。但后一空格上所补填的词语，必须要阐明自己相关的感受。可综合运用叙述、抒情、议论、描写等多种表达方式。注意表达真实感受，选择典型材料，突出文章主题。参考文题：《老师使我辉煌》《朋友使我快乐》《上网使我懊悔》《读书使我陶醉》《踢足球使我聪明》《黄河使我忧虑》《名著使我振奋》等。
佳作展示台
阳光，是一种语言
雷抒雁
早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即伸展开来，像一个个恭听教诲的耳朵。
晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。
阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满禅机，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。
可这一切，只是一种语言。你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可捉摸的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。
【细细品味】
拟人手法在首段被发挥得如此淋漓尽致，充分体现了作家描摹美景、景中寓情的精妙手笔，使本文有了一个精彩的开端。作家愉快地打开想象之门，把阳光、绿叶、鲜花的世界展现得生机勃勃、情趣盎然！通体透亮的绿叶，“像是一页页黄金锻打的箔片”一句准确而形象地表现了阳光下绿叶鲜亮鲜亮的特点。
通过描绘阳光的声音清脆响亮、掷地有声，极为形象地表达出“重逢的喜悦”“友情的温暖”和“短暂的离愁”，种种复杂微妙的感觉皆因阳光而生。从听觉的角度表现阳光，显得新颖别致。
使用“展示”“腾空”“飞起”等动词描绘彩虹，也增添了彩虹的动感，传达出一种奋发向上的激情。
阳光、绿叶、鲜花的天地如诗如画，金叶、粼波、彩虹的倩影在虚幻与真实之间晃动、美丽，展现给读者一种优美的意境，鼓舞人们为美好的人生而不懈奋斗。
和阳光“对话”“喁喁私语”，做“阳光的朋友”，使阳光拥有血肉之躯，使阳光既含情又有意，一切是那么优雅和谐，一切是那么富有生命力。“你得像一个辛勤的淘金者，……感知阳光温暖的语言力度”，这种境界，怎不使人产生一种创业、奋飞的欲望？所以，听懂了阳光的语言，你将是“阳光的朋友”，你将有“一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境”！
结尾再次运用比喻，既点明题目，又总结全文，带给我们深深的回味。
【整篇评析】优美篇章摇曳着阳光的丽影，字里行间飞溅着理想的浪花。作家对阳光的感受是独特的，对生活的思索是深刻的。这篇美文以诗一样的语言和积极的人生态度，创设了清纯明朗的心境，抒发了澎湃奋进的激情。观察细致而构思巧妙，想象丰富并思想深邃，情景交融又语言生动。从不同角度去欣赏，将会产生不同的美。我们就从这些美的熏陶中，迸出青春的活力，获得前进的动力！
眼睛使我痴迷
李龙英
人心有一扇裸露在外的门，那就是眼睛。老人们说，若想知道那人是否说谎，就应该让他看着你的眼睛，如果他眼珠子滴溜溜地转，那就别信他。
我一直都是老人们名言的忠实捍卫者，直到一天我打碎了姥姥最心爱的瓷瓦罐，却在姥姥责问的目光中与之昂首相对。姥姥也许是信了我，但她却未看见在她转身离开后我放心地嘘了一口气，当然我也未曾看见姥姥离开时眼神里的那抹痛心，为我亦为瓦罐？开始怀疑老人们的名言还因为我看见卖米的刘秃子卖老米却收新米的钱时，连眼睫毛都未曾动一根。
我决定自己去探究眼睛里的奥秘。
上初中时有段日子，我发现父亲的眼睛里布满了血丝，从这血丝里读到了父亲的劳累。有那么几次，父母吵架，我看到母亲的眼略带哭意，像罩上了一层春天细雨织成的薄纱一般，似哀似怨地在眼里轻轻闪动，那是怎样的眼神，蕴含着多少心酸啊！
我绝不会忘记在餐店里帮工的那个小女孩，这个机灵能干的女孩却只有一只眼睛！想我初见她时着实骇得倒退了几步，因为她的右眼珠子像翻了个似地微微在眼眶中凸起，眼白侵占了大部分眼睛。后来我和她渐渐熟识了，才发现她很爱笑，她用那仅剩的一只眼睛笑，一点也不骇人，反倒笑得人沐浴春风般舒服，让人想跟着一起开心。有时，我觉得自己看到了最美的笑，原来残缺竟能创造如此的完美！
我迷恋上了这一双双的眼睛。我觉得眼睛天生就该用来欢笑。
但我还是被眼睛迷惑了。笑仅仅是眼睛表达心灵最外在的一层。
满天的晚霞。我就在这晚霞下匆匆赶路。忽然，我停下了脚步。那里斜倚着一个十五六岁的男孩，他痴痴地望着天边的晚霞，好像在看最美的花一样。我望着他的眼睛，那眼睛好似神一样让人膜拜。他的眼里，展示着他的满足，他对幸福的感激，我深深地陶醉在那泛满幸福的眼中。那以后，我觉得自己打开了心灵的第二扇门，那扇关着幸福的门。
我一直在寻觅着眼睛的最深处是如何的景象。
八月时，隔壁林哥儿知道自己落榜了，也意味着三年的努力付诸东流了，但我却看到他一副轻松的样子。他一边拿着茶杯，一边像要解开我的疑团似地说：“天生我材必有用。”而后很平静地呷了口茶。透过那烟雾般的水汽，我似乎感觉某种东西在我心灵上一闪而过，而我却忘了抓住它。他那看似平静的眼中藏着我一直寻觅但却一时难以理解透的东西。
直到有一天，我出校门时，看见一位老婆婆佝偻着背，就这么静静地看着门上不断闪现着的“一路平安”。那平静的似笑非笑的眼神，仿佛世界的一切都融在了那四个字里面。一刹那间，我顿悟了，原来我一直寻觅着的，就是这份包含了整个世界的平静啊！
这心灵的最深处，不是那高山流水、大海长河，而是这平静的清明的足以容下一切的深潭啊！
我希望多年后的我也能这样佝偻着背，静静地站在这儿看着或许会变更的字，用平静的似笑而非笑的眼神，包含住整个世界……
【细细品味】
把眼睛比作门，显得新颖、生动。引用老人们的名言，证实眼睛是心灵的门户。
从“我”、刘秃子的表现，开始思索老人们名言的真实性，说明作者是善于观察、善于思考的。
自然过渡，开启下文。
从父亲的眼睛里读出了劳累，含蓄地表达了作者对父亲的理解与敬爱。将母亲的哭眼比作薄纱，形象而贴切地表达了作者对母亲的理解与同情。
将帮工小女孩骇人的右眼和爱笑的左眼进行对比描写，自然推出作者的深思——“原来残缺竟能创造如此的完美！”
小结以上三段，表达了作者对生活的乐观。
峰回路转，暗示下文将对眼睛作更深层次的思索。
刻画男孩对晚霞的痴迷，赞赏他对美的向往，抒发作者的陶醉之情。也点出了自己观察人们的眼睛之后的深刻感受。
落榜林哥儿“平静的眼”实际上蕴含了一种“胜不骄，败不馁”的从容与乐观，是值得“我”追寻、学习的。
老婆婆“平静的似笑非笑的眼神”，最终给予我“顿悟”：平静地包含整个世界，不管经历多少风雨坎坷！
以充满诗意的畅想收束全文，从总体上表明作者的人生观，有深化主题的作用。
【整篇评析】本文将眼睛作为写作对象，描绘了神情各异的眼睛，展示了多种多样的内心世界，表现了作者包含整个世界的平静心态，说明作者在生活中是善于观察善于思考的。紧扣“痴迷”选材，犹如叠加几个电影小镜头，有力地突出了主题。所选材料具有典型性，说服力强。文章主题新颖，详略有致，过渡自然，语言生动而层层深入，行文连贯而跌宕起伏。
题例演练场
1.生活赋予人的感觉极其丰富。我们可以体验喜怒哀乐的复杂情感，也可以品尝酸甜苦辣的各种滋味……同学们一定有过与众不同的感觉吧，认真写出来就是好文章。请你以“有一种感觉叫________”为题，写一篇800字以上的文章。
要求：（1）首先在横线上填出恰当的词语，将题目补充完整。（2）精心选择材料，写出真情实感。
【写作导引】每个人在生活中都会有许许多多的感觉。如你考了第一名暗自高兴，同学惹恼了你让你大为光火，一夜之间痛失亲人你悲恸欲绝，春天来临阳光明媚你心情轻松，自然灾害过后人们的痛苦和你的痛苦，曾经辍学你初尝生活的艰辛，面对别人的辉煌胜利你心存嫉妒，苦心撮合让父母破镜重圆你心中十分甘甜等。由此可拟出一系列的文题，如《有一种感觉叫喜悦》《有一种感觉叫恼怒》《有一种感觉叫悲恸》《有一种感觉叫轻松》《有一种感觉叫痛苦》《有一种感觉叫艰辛》《有一种感觉叫嫉妒》《有一种感觉叫甘甜》等。拟定不同的文题，立意也就有所不同。根据确定的文题和主旨，选择几则有代表性的材料来写。可记叙经历，可抒发感慨，可描摹美景，也可谈论体会。一般是独立成篇，通过几个小标题分成几个片段的形式则更新颖。
2.无论是在学校里、家庭中，还是在社会上，你都渴望得到一定的自由空间，沿着你梦想的金光大道顺风而行。也许曾经困难重重，挫折多多，阻力难以抗拒。你是怎样战胜它们的呢?请你以“别让________阻碍我”为题，写一篇作文。
要求：（1）在横线上拟填恰当的词语，使题目完整、新颖。（2）注重真实感受，不故弄玄虚。（3）立意要鲜明，主题要突出。（4）自由选择文体。
【写作导引】在成长的道路上，我们一定遭遇过这样那样的沟沟坎坎。比如老师的偏见，同学的误解，学习的艰难，昨日的失足，父母的重男轻女，父母的蛮不讲理，家庭的纷争，家庭的意外，拜金主义的流行，恶毒谣言的中伤，为坚持真理而遭遇的野蛮……当我们打开记忆之门，无数鲜活的材料就会喷涌而来。同学们根据自身生活实际，确定写作范围，拟题和选材的问题便会迎刃而解。写作过程中不得偏离主题，确保鲜明的立意，或叙述，或描写，适当进行议论和抒情。参考文题：《别让偏见阻碍我》《别让误解阻碍我》《别让艰难阻碍我》《别让失足阻碍我》《别让歧视阻碍我》《别让蛮横阻碍我》《别让家庭纷争阻碍我》《别让家庭意外阻碍我》《别让拜金主义阻碍我》《别让恶毒谣言阻碍我》《别让刁横野蛮阻碍我》等。
3.生活中有许多美好的事情，值得你珍藏在记忆深处，值得你为之欢呼为之讴歌。正是这些美好的事情，激励着你对生活的热情。请你以“________真好”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：(1）将题目补充完整。(2)立意可以自定，但主题一定要鲜明、积极。(3)文体不限。
【写作导引】美好的事情可以列举很多，如知心朋友的聚会，家庭的温馨和睦，老爸的学识渊博又贡献卓著，老妈的温柔慈爱又教子有方，一到星期天就自由快活，暑假进培训班其乐无穷，过生日令你迷醉，去旅游叫你欢欣，童年的纯真和稚嫩，青春的成熟和梦想……只要我们积极拓宽写作的思路，敏锐捕捉生活中关于“美好”的信息，就不愁找不到写作的好材料。所选材料要有代表性，要能突出“真好”这个主题。可记叙和抒情，也可描写和议论。参考文题：《朋友真好》《有家真好》《老爸真好》《老妈真好》《星期天真好》《暑假培训班真好》《过生日真好》《去旅游真好》《童年真好》《青春真好》等。
素材加油站
1.一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就要把它学好。——歌德
2.“不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅
3.没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。
——蒙田
4.走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
——莱辛
5.凡是以追求自己的幸福为目标的人，是坏的；凡是以博得别人的好评为目标的人，是脆弱的；凡是以使他人幸福为目标的人，是有德行的。
——列夫·托尔斯泰
6.正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
——列夫·托尔斯泰
7.如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那么你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。
——雪莱
8.人生有如一块用善与恶的丝线交织成的布；我们的善行必须受我们过失的鞭挞，我们的罪恶却又赖我们的善行把它掩盖。 ——莎士比亚
9.人生有两个悲剧：一个是万念俱灰，另一个是踌躇满志。
——萧伯纳