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在新时代我国高校实行课程思政育人大格局下,按照《西安医学院“三全育人”一体化工程实施方案》,将思政教育贯彻落实到每一堂课当中,使才学和品德犹如鸟之两翼、车之双轮协调前行,切实做好寓道于教、寓德于教、寓教于乐,在课程教学中实现对学生的知识传授和价值引领。因此,本文对临床检验仪器学课程实施课程思政的方法和途径进行探索与实践。