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活动目的：针对目前不少家长放大孩子缺点，造成孩子自暴自弃的社会现实，通过活动，旨在引导家长在对孩子的家庭教育中，以关注其优点进步，感受快乐幸福为主调，构建健康向上的和谐氛围，让同学们信心百倍走上成长成才的阳光大道。
指导对象：初中学生家长
活动设想：家长座谈抛砖引玉，专题活动习以为常，生活实践细水长流。
活动准备：跟学生谈话，与家长交流，分析出现问题，找出主要症结。
活动内容与过程：
介绍时文习作，引出活动话题。
教师：“我活着，拥有健康，有人真诚地爱着我，而我也真诚地爱着他们，我很富有。”（维克多·罗梅罗《最富有的人》）“走进家门，我在，爸爸在，妈妈在，这就是幸福！”（学生习作）
“是啊，很多时候，我们忽略了拥有的快乐。当然，生活中少不了一些沟沟坎坎，尤其是现在处于中国的转型期，大人和小孩都面对着全新的挑战。”
交流孩子情况，摆出面临难题
家长、教师交流
……
教师小结：现在考试压力已从高中下移到初中，好多家长如临大敌，时刻处于战备状态，重智轻德。学业上反复“激励”：“我们的目标是……”不少学生望而生畏，出现“恐考症”；生活上过分呵护，缺少应有的磨炼。空气中弥漫着火药味,孩子们的价值取向和审美标准紊乱，严重者出现人格缺陷——空有烦躁的担心，没有学习的激情，消沉。对人不感激，对事不满意，逆反。
教师点评：大人们恨铁不成钢，失望愤怒，唠叨责骂；孩子们自卑自弃，焦急烦躁。日复一日，恶性循环，彼此心中暗淡了温暖的色彩，眼中忽略了美丽的风景，无尽的不满和压力使得身心疲累。
正视眼前困惑，营造快乐心境
放录音，倾听洪占辉的故事……
教师：不愿看到的还有“为儿筹学费女性下矿井身亡”……
相比之下，我们的烦恼算得了什么。再说，孩子们并不是存心的。记得巴金曾说：“为什么孩子们每天需要拿出那么多的时间来应付功课？为什么必须牺牲睡眠、牺牲健康、牺牲童年的欢乐，只是为了换取普通的高分？”学校、家长的要求，老师、父母的期望，这种爱常常让人喘不过气，说真的，他们确实不容易。而透过卷面分数,潜藏在我们孩子身上的，其实还有许多优点（叙述学生令人欣赏的点点滴滴，引起家长的自豪）。
喜谈成功经验，达成教育共识
教师：为人家长，我也曾尝过过分唠叨的失败，一味责怪的苦果。幸喜能总结反省，换个角度，多看孩子的闪光点，一起学习进取，共同解决问题，享受快乐，天是蓝的，孩子是可爱的。如下情景在我的生活中比比皆是：
“孩子，妈妈上课时穿插这个情节好不好？”
“妈妈，你有没有空坐下来听我弹奏这首我喜欢的《战台风》？”。
“妈妈，我忘了老师上周一交代我组织出好板报，老师上午很生气。”
“哦，你是不是……你可以……也许……你说呢？”
“妈，我觉得你上课还不错啊！”
……
我们一家三口都很珍惜这个家
学生家长代表发言：我到现在还记得我那次对孩子说过的话：“孩子，你的足球踢得很好，说明你能灵活应变，目前学习成绩还不大理想，可能还没有将这个能力迁移到学业上，你也许可以……”没想到这竟构建了我们互相信任的桥梁。
从前,我们常常急功近利，把提醒变为命令，教育变为挑毛病，老是骂孩子无可救药，他真的越来越一无是处。现在我明白，出了乱子，好多时候是我们家长这边先出问题，应该先在自己身上找根源，理智地加以调整，不应把责任下放。值得一提的是，我们要树立以身作则,向孩子学习的观念，不断改善和提升自己，尽量在孩子面前过一种有道德，有品位，有追求的生活。与孩子共同努力，一起成长，优势互补，递增信心，营造和谐氛围，拓展家庭功能，这样既能成功自我，又能成就孩子，还能成全社会，何乐而不为！
家长们畅谈育儿的舒心片段
……
教师：是啊，换个角度，放大孩子的优点和进步，由单向灌输变为双向互动,变强硬管教为温情指导,把每一个难题视为一项充满挑战的活动。家长心态平和，孩子悦纳自己，心灵得到净化，能力得到培养，意志得到锻炼。让我们开启一扇南风窗，感受清新的空气，拥有美丽的心情，与孩子一起成长。
预测负面影响，提出化解策略
自由提问：
……无疑，这种教育是温和的，良性的。然而，习惯于适宜气候的孩子易感冒，常在赏识、表扬中成长的学生会不会因此或脆弱，或缺少荣辱观，或清高自傲，或得过且过？
家长各抒己见：
……引导孩子学会欣赏别人时，要让他们明白，风雨中搏击长空的雄鹰，奋勇高飞的海燕才是好样的。像洪战辉……
教师强力推荐三篇文章：《把握赏识的尺度》《与孩子一起成长》《最富有的人》。
小结：当然，在实际的生活和学习中还会面临这样那样的新问题，我们相约每月举行一次专题活动，相信我们的活动会越来越有成效。开一扇窗，化解烦闷，舒展美好前景。
谢谢大家。
放VCD，播放《吉祥三宝》。
活动后的收获：通过活动，我们欣喜地看到，参加活动的大部分家长，能够真实认识到孩子所需要的是什么，和家长应该做什么。真正意识到给孩子创造一个和谐进取的家庭环境，让孩子拥有一种乐观向上的情绪，和对生活的热情，才能使他们健康成长。同时，令人高兴的还有，活动中，我们了解到广大家长对于定期活动的设想都很支持，这就防止了我们的活动流于空虚的作秀。预计我们的认识和倡议将逐渐渗透到我们的实际生活中，产生深远的正面影响。
指导对象：初中学生家长
活动设想：家长座谈抛砖引玉，专题活动习以为常，生活实践细水长流。
活动准备：跟学生谈话，与家长交流，分析出现问题，找出主要症结。
活动内容与过程：
介绍时文习作，引出活动话题。
教师：“我活着，拥有健康，有人真诚地爱着我，而我也真诚地爱着他们，我很富有。”（维克多·罗梅罗《最富有的人》）“走进家门，我在，爸爸在，妈妈在，这就是幸福！”（学生习作）
“是啊，很多时候，我们忽略了拥有的快乐。当然，生活中少不了一些沟沟坎坎，尤其是现在处于中国的转型期，大人和小孩都面对着全新的挑战。”
交流孩子情况，摆出面临难题
家长、教师交流
……
教师小结：现在考试压力已从高中下移到初中，好多家长如临大敌，时刻处于战备状态，重智轻德。学业上反复“激励”：“我们的目标是……”不少学生望而生畏，出现“恐考症”；生活上过分呵护，缺少应有的磨炼。空气中弥漫着火药味,孩子们的价值取向和审美标准紊乱，严重者出现人格缺陷——空有烦躁的担心，没有学习的激情，消沉。对人不感激，对事不满意，逆反。
教师点评：大人们恨铁不成钢，失望愤怒，唠叨责骂；孩子们自卑自弃，焦急烦躁。日复一日，恶性循环，彼此心中暗淡了温暖的色彩，眼中忽略了美丽的风景，无尽的不满和压力使得身心疲累。
正视眼前困惑，营造快乐心境
放录音，倾听洪占辉的故事……
教师：不愿看到的还有“为儿筹学费女性下矿井身亡”……
相比之下，我们的烦恼算得了什么。再说，孩子们并不是存心的。记得巴金曾说：“为什么孩子们每天需要拿出那么多的时间来应付功课？为什么必须牺牲睡眠、牺牲健康、牺牲童年的欢乐，只是为了换取普通的高分？”学校、家长的要求，老师、父母的期望，这种爱常常让人喘不过气，说真的，他们确实不容易。而透过卷面分数,潜藏在我们孩子身上的，其实还有许多优点（叙述学生令人欣赏的点点滴滴，引起家长的自豪）。
喜谈成功经验，达成教育共识
教师：为人家长，我也曾尝过过分唠叨的失败，一味责怪的苦果。幸喜能总结反省，换个角度，多看孩子的闪光点，一起学习进取，共同解决问题，享受快乐，天是蓝的，孩子是可爱的。如下情景在我的生活中比比皆是：
“孩子，妈妈上课时穿插这个情节好不好？”
“妈妈，你有没有空坐下来听我弹奏这首我喜欢的《战台风》？”。
“妈妈，我忘了老师上周一交代我组织出好板报，老师上午很生气。”
“哦，你是不是……你可以……也许……你说呢？”
“妈，我觉得你上课还不错啊！”
……
我们一家三口都很珍惜这个家
学生家长代表发言：我到现在还记得我那次对孩子说过的话：“孩子，你的足球踢得很好，说明你能灵活应变，目前学习成绩还不大理想，可能还没有将这个能力迁移到学业上，你也许可以……”没想到这竟构建了我们互相信任的桥梁。
从前,我们常常急功近利，把提醒变为命令，教育变为挑毛病，老是骂孩子无可救药，他真的越来越一无是处。现在我明白，出了乱子，好多时候是我们家长这边先出问题，应该先在自己身上找根源，理智地加以调整，不应把责任下放。值得一提的是，我们要树立以身作则,向孩子学习的观念，不断改善和提升自己，尽量在孩子面前过一种有道德，有品位，有追求的生活。与孩子共同努力，一起成长，优势互补，递增信心，营造和谐氛围，拓展家庭功能，这样既能成功自我，又能成就孩子，还能成全社会，何乐而不为！
家长们畅谈育儿的舒心片段
……
教师：是啊，换个角度，放大孩子的优点和进步，由单向灌输变为双向互动,变强硬管教为温情指导,把每一个难题视为一项充满挑战的活动。家长心态平和，孩子悦纳自己，心灵得到净化，能力得到培养，意志得到锻炼。让我们开启一扇南风窗，感受清新的空气，拥有美丽的心情，与孩子一起成长。
预测负面影响，提出化解策略
自由提问：
……无疑，这种教育是温和的，良性的。然而，习惯于适宜气候的孩子易感冒，常在赏识、表扬中成长的学生会不会因此或脆弱，或缺少荣辱观，或清高自傲，或得过且过？
家长各抒己见：
……引导孩子学会欣赏别人时，要让他们明白，风雨中搏击长空的雄鹰，奋勇高飞的海燕才是好样的。像洪战辉……
教师强力推荐三篇文章：《把握赏识的尺度》《与孩子一起成长》《最富有的人》。
小结：当然，在实际的生活和学习中还会面临这样那样的新问题，我们相约每月举行一次专题活动，相信我们的活动会越来越有成效。开一扇窗，化解烦闷，舒展美好前景。
谢谢大家。
放VCD，播放《吉祥三宝》。
活动后的收获：通过活动，我们欣喜地看到，参加活动的大部分家长，能够真实认识到孩子所需要的是什么，和家长应该做什么。真正意识到给孩子创造一个和谐进取的家庭环境，让孩子拥有一种乐观向上的情绪，和对生活的热情，才能使他们健康成长。同时，令人高兴的还有，活动中，我们了解到广大家长对于定期活动的设想都很支持，这就防止了我们的活动流于空虚的作秀。预计我们的认识和倡议将逐渐渗透到我们的实际生活中，产生深远的正面影响。