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＂不＂与动补结构的组合,一直是留学生学习汉语的一个难点。教师如果单从语法上讲解难以收到良好的效果,其实从语义背景上分析,可以很清楚地作出区分。＂不＂在动补结构前时,往往带有很强的主观能动色彩,＂不＂在动补结构中间时,常是客观判断或在心理上把它处理成从客观的规律或真理出发来给的评价。
“不＋V-C”与“V＋不＋C”的语义背景分析——兼论其在对外汉语教学中的应用
【摘 要】
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＂不＂与动补结构的组合,一直是留学生学习汉语的一个难点。教师如果单从语法上讲解难以收到良好的效果,其实从语义背景上分析,可以很清楚地作出区分。＂不＂在动补结构前时,往往带有
【机 构】
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中南财经政法大学新闻与文化传播学院
【出 处】
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临沂大学学报
【发表日期】
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2013年4期
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