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本文总结日坛中学通过建设以数字化为主要形态的课程资源库，试图解决课程资源开发建设中信息资源的无限性和进入教学实践的课程资源有限性的矛盾，以适应新课程的实施，促进教师和学生的发展．提高学校教育教学质量。
高中数字化课程资源开发与应用的实践研究
【摘 要】
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本文总结日坛中学通过建设以数字化为主要形态的课程资源库，试图解决课程资源开发建设中信息资源的无限性和进入教学实践的课程资源有限性的矛盾，以适应新课程的实施，促进教师和
【机 构】
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北京市日坛中学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2009年4期
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