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20世纪70年代．在美国兴起的公共历史学教育对我国高校历史教育实践改革颇有启示：以素质教育为导向创新历史教育理念；以共同知识类课程为基准优化历史课程设置；以学生自我体验为中心改进历史教学模式；以社会历史教育为目标明确历史教育改革方向；以保障机制为支撑推进历史教育改革。
美国公共历史学教育对我国高校历史教育实践改革的启示
【摘 要】
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20世纪70年代．在美国兴起的公共历史学教育对我国高校历史教育实践改革颇有启示：以素质教育为导向创新历史教育理念；以共同知识类课程为基准优化历史课程设置；以学生自我体验为中
【机 构】
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河北北方学院法政学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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基金项目：2011年度河北省高等教育学会“十二五”规划课题“运用现代教育理念构建历史教学新模式的探索与实践”（CJXH2011-24）,2013年度河北北方学院青年基金项目“美国公共历史学教育对高校历史教育创新的启示（SQ201318）”.
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