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爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”.兴趣是重要的推动力,对于刺激学生的探究基因,提升学生的学习成效有重要的意义.笔者是一名小学科学教师,在农村小学多年教学经验,笔者也更坚信只有让学生对科学产生兴趣才能提升科学教学质量.农村与城镇学校相比,虽然没有多少先进的教学设备,但是农村自然资源丰富,有着得天独厚的教学优势.因此,科学教师要善于结合当地地理特色,为学生精心设计教学环节,从而促进小学科学教学的发展.本文立足于农村小学科学教学实际,就如何培养学生的学习兴趣提出几点浅薄的意见.