互动式教学实践探索——以四川音乐学院研究生选修课“中国传统音乐概论”为例

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目前,大多数高等艺术院校开设的“中国传统音乐课程”仍然采用单向传递的传统教育模式,学生以机械且被动的方式在课堂中接受教师所灌输的知识,致使课堂气氛较为沉闷,学生的主动学习性不高、教学效果也不太理想。本文以四川音乐学院艺术类硕士研究生开设的选修课程“中国传统音乐概论”为研究对象,并结合笔者近年来的教学经验,尝试将“互动式教学”运用到该课程的教学中,为营造良好的课堂氛围、激发授课学生在学习中的热情以及进一步提升学生学习中国传统音乐的主动性进行初步的实践与探索
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