【摘 要】
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在《概率论与数理统计》课程的学习中,有一些知识点在以往的学习中接触过,但往往有所区别,本文结合该课程特点,对课程中易混淆的这些知识点做了统计,并结合教学实例对相关问
【基金项目】
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重庆工商大学融智学院培育项目（项目名称：重庆市生态文明建设的数理统计分析与评价研究,项目编号：20140205）
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在《概率论与数理统计》课程的学习中,有一些知识点在以往的学习中接触过,但往往有所区别,本文结合该课程特点,对课程中易混淆的这些知识点做了统计,并结合教学实例对相关问题做了探析。首先,文章对课程的重要性和复杂性做了分析,然后,统计了在该课程中容易混淆的知识点,最后,结合教学中的事件的和与集合中的并的不同以及求分布函数中换元前后的区别两个实例,对本文中提到的问题加以探析,以希在今后教学中能对容易出现混淆的地方有所把握,更好的适应课堂教学,让学生能够加深对知识理解的深度,为后继课程的学习打好基础。
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