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通现自1967年内隐学习诞生以来三十余年的研究状况，结合人工语法范式研究者的典型实验，分别从四个侧面(从外部到内部、从简单到复杂、从分离到协同、从理论到应用)介绍了内隐学习研究的历程，并夹叙夹议地展开讨论，启示人们关注这一领域。
内隐学习的研究历程
【摘 要】
：
通现自1967年内隐学习诞生以来三十余年的研究状况，结合人工语法范式研究者的典型实验，分别从四个侧面(从外部到内部、从简单到复杂、从分离到协同、从理论到应用)介绍了内隐学
【机 构】
：
华东师范大学心理学系
【出 处】
：
心理发展与教育
【发表日期】
：
2002年3期
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