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探索教学质量监控体系的建设对应用型民办本科高校教学质量的提升具有重要意义,而如何保障作为监控主体—教师的专业发展,是当前高校教学质量监控研究的重要内容.基于此,在充分了解高校教学质量监控研究发展情况的基础上,重点分析了应用型民办本科高校教学质量监控体系的主要特点及存在问题,进而从教师专业发展的角度为教学质量监控体系建设提出改进建议,以期为我国应用型民办本科高校高质量发展提供借鉴.