【摘 要】
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我国的传统文化源远流长、博大精深,需要我们继承并发扬,在初中美术教学中,将优秀的传统文化融入课堂,不仅是教导学生传承文化的有效途径,也是当前素质教育观中全面发展学生
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我国的传统文化源远流长、博大精深,需要我们继承并发扬,在初中美术教学中,将优秀的传统文化融入课堂,不仅是教导学生传承文化的有效途径,也是当前素质教育观中全面发展学生德、智、体、美、劳的要求。如何将优秀传统文化元素渗透到课堂教学中,帮助学生深化对传统文化的认识,树立正确的价值观,从而综合提高人文素养,是当前初中美术教育教学的研究重点之一。文章认为,在实际美术课堂教学中,借助苏绣艺术、花鸟画艺术、吉祥图案,有助于激发初中生学习美术的兴趣,不断提高审美水平,从而在进行具有创新性的创作,深化作品的内涵,最终实现综
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