论文部分内容阅读
在数学教学中设置认知冲突,可以为学生提供真实的学习背景,让学生在前后矛盾基知与不知的强烈冲突中由＂无疑＂而＂生疑＂,由＂有疑＂而＂释疑＂,这是建构知识的＂顺应＂过程,也是学生进行知识建构的重要方式.
如何在数学教学中设置认知冲突
【摘 要】
：
在数学教学中设置认知冲突,可以为学生提供真实的学习背景,让学生在前后矛盾基知与不知的强烈冲突中由＂无疑＂而＂生疑＂,由＂有疑＂而＂释疑＂,这是建构知识的＂顺应＂过程,也是学生进行知识建
【机 构】
：
江苏省阜宁县沟墩中学
【出 处】
：
中学生数理化：学研版
【发表日期】
：
2012年4期
其他文献
形式多样的仿射利率期限结构模型被广泛的应用于利率金融市场的建模。然而经典的单因子或双因子仿射模型并不能很好的解释市场上利率产品价格的复杂变化。本文主要介绍了Wish
抗洪抢险行动涉及地域广、任务繁重紧急、参与处置力量多元,抢险行动事关广大灾区群众生命财产安全,需要在抗洪联合指挥部的领导下整合各方救援力量,实现专业救援力量、武装
在我国面临经济结构转型、产业结构调整、鼓励自我创新型企业发展的时期,创业板的推出显然具有重要意义,但是创业板自开板以来的表现却不尽如人意,高市盈率、高换手率、高波
本文基于气象声讯客服办公的现状及问题,进行了办公自动化系统的分析与设计。系统采用B/S架构,基于ASP.NET开发平台,在VS2010这个集成开发环境下编写C#程序,利用ADO数据库访
本文根据当前淡水池塘养殖面临的环境污染问题，提出生态修复养殖技术与池塘生态合作养殖模式，以改善池塘淡水养殖环境，提高养殖效益。