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针对＂线性代数＂学科在工科教学中的重要性以及我校学生在学习该课程中出现的问题,本文提出了将主线教学和类比教学有效结合的教学方法,从整体和局部双向把握教学,从而提高学生的学习效率,激发学习数学的兴趣,训练学生的逻辑推理能力以及分析问题和解决问题的能力.
“线性代数”教学中的主线法与类比法的综合运用
【摘 要】
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针对＂线性代数＂学科在工科教学中的重要性以及我校学生在学习该课程中出现的问题,本文提出了将主线教学和类比教学有效结合的教学方法,从整体和局部双向把握教学,从而提高学生
【机 构】
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西南科技大学理学院
【出 处】
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绵阳师范学院学报
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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西南科技大学校级教改项目（16xn0048）
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