【摘 要】
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厦门某校的一位语文教师有一次给初三学生布置了一道作文题：记印象深刻的一堂课。作文交上来后,老师发现多数孩子写的并不是＂印象深刻＂的一堂课,而是＂最近发生＂的一堂课,所写内容
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厦门某校的一位语文教师有一次给初三学生布置了一道作文题：记印象深刻的一堂课。作文交上来后,老师发现多数孩子写的并不是＂印象深刻＂的一堂课,而是＂最近发生＂的一堂课,所写内容也大多不符合作文要求,文章没有＂印象深刻＂的过程和细节,只是泛泛而谈。老师感到很难过,也很费解：从小学一年级到初三,孩子们上过7000多节课,竟然没有一节课在他们的脑海中留下深刻印象,这究竟是为什么？是孩子们健忘,还是老师的日常教学确实很平淡。
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