【摘 要】
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目的 探索以问题为基础的教学方法（PBL）结合多媒体教学在胸外科实习教学中的效果.方法 将在我院胸外科实习的2013级临床医学系70名本科生随机分为研究组（35人）和对照组（35人）.研究
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目的 探索以问题为基础的教学方法（PBL）结合多媒体教学在胸外科实习教学中的效果.方法 将在我院胸外科实习的2013级临床医学系70名本科生随机分为研究组（35人）和对照组（35人）.研究组采用PBL结合多媒体教学法,对照组采用传统式教学法结合多媒体教学法,比较两种教学方法的效果.结果 研究组的理论知识、实践技能、病例分析及总成绩分数均显著高于对照组（P〈0.05）;研究组学生的教学满意度高于对照组（P〈0.05）.结论 PBL结合多媒体教学法不仅能提高学生的学习成绩和操作能力,还能提高学生的综合素质,值
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