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“大 学生“的身份比较特殊，社会对这一特殊的角色有着特殊的期待。要演好自己的社会角色，大学生的日常言行应符合以下要求：
一、谈吐文雅忌粗气
在某大学附近的一个小吃店里，一位来自乡下的中年妇女正等候在这里上学的女儿来此处就餐。这时，有四位身穿短裤的男生晃晃荡荡地走了过来。也许是天热的缘故，他们将短袖背心的下摆往上一撩，露出半截肚子。刚一迈进大门便大声吆喝：“喂!老板，来四瓶啤酒二斤水饺儿!快点儿!”说罢他们走到中年妇女的邻桌懒懒地歪坐在那里，弄得凳子叮当作响。“他妈的，今天脚真臭，一个球也没进。”一位男生仍为自己在足球场上的表现而懊恼。“刘涛那个混蛋真不够意思，把我撞倒也不拉我一把，看我下次怎么收拾这个狗东西!”另一位男生也有一肚子怨气。不一会儿啤酒和饺子端了上来。第三位男生一摸酒瓶冲着老板大声说道：“换几瓶冰镇的，看不见我们出了一身汗吗，真没眼力!”看到眼前的这一幕，中年妇女惊诧万分：“他们就是大学生吗?大学生怎么这样说话!”这时女儿参加完系里的社团例会来到这个小吃店。那四位男生一见到她便一起拥了过去，死拉硬拽着跟他们一起喝酒，原来他们是同班同学。看到他们那轻狂的举止，听到他们那随便的谈吐，这位母亲愤然站了起来，拉着女儿离开了那几位男生。后来这位母亲才知道，那四人当中有一位是女儿的同乡，而且正准备跟女儿恋爱。自然，这位母亲是死也不会同意的。
在这位母亲的意识中，接受高等教育的大学生，其行为应该是文明的，其谈吐应该是文雅的，然而眼前这几位大学生的表现让她甚为失望。在她看来，这几位男生的品质也许不坏，但其修养肯定不高。
二、成熟沉稳忌孩儿气
肖老师今年刚刚分来，由于这位年轻的女教师缺乏教学经验，再加上“德育”课本身不大好讲，所以课堂效果不是太好，因此李劲很不爱听她的课。今天三四节又要上“德育”了。李劲趁着大课间找到正在系办公室备课的肖老师，当着满屋子的人开口便道：“肖老师，今天的德育能不能不上啦!”肖老师莫名其妙：“为什么?是不是班里有其他活动?”“不是。”“那为什么?”李劲实话实说：“因为我们不爱上你的课。”肖老师听罢睑腾地一下红了，但她仍努力控制着自己：“为什么不爱上我的课呢?”李劲一竿子捅到底：“因为你讲得不好。”他们两人的对话被在场所有的老师听了个满耳，肖老师的眼泪顿时流了下来……
李劲这种不讲方式、不讲分寸、不看场合、不顾影响的说话很不得体。肖老师是一位年轻的女性，年轻的女性都很要面子。李劲不留情面地当面“声讨”已经够让她难受的了，更何况还当着那么多的同事。他这种只图自己痛快却丝毫不顾及对方感受的行为反映出他还很不成熟，或者说还很“孩儿气”。
相比之下，邻班的周丽要成熟得多。一天肖老师讲完一节课后周丽迅速给她端来一杯水：“肖老师辛苦了，休息一下，喝杯水。”老师非常感动：“谢谢!”“肖老师您这么年轻就能给我们上课真不简单!”“哪里哪里，其实我给你们上课非常紧张，因为我头一次登台，毫无经验，因此我很想听听你的反映……”周丽顺势说出自己的想法：“其实‘德育’课本身就不太好上，您能讲到这种程度已经很不容易了。如果在理论讲解的过程中多举一些古今中外的实例，我们可能更喜欢听。”“谢谢你的建议!”在以后的“德育”课中，肖老师适时穿插一些事例，因此她的课便不再那么枯燥了。
三、温和谦逊忌傲气
刘军是一个非常有能力的学生干部。在他的带领下，全班同学团结一心，勤奋上进，形成了良好的班风。该班的卫生、早操、课勤、课纪、作业、考纪等方面的情况在全系所有班级中表现最好。由于他的工作突出，被评为优秀学生干部。面对老师、同学的夸奖与称赞，他从不洋洋得意，而是非常诚恳地说：“如果没有老师们的指导和帮助，如果没有全班同学的共同努力，我们班的工作是不可能这样出色的，而我自然也不会获得这样的荣誉。所以，我永远感激老师、同学对我的帮助与支持。”
刘军的能干与谦虚，使他获得了良好的群众基础，“大二”被选为系学生会主席。老师们对他的评价是“德才兼备，不可多得”。毕业时，系主任积极推荐，经校党委研究而留校工作。
四、热情奔放忌死气
为增强大学生关心学校、热爱学校的主人翁意识，某系组织了一次题为“我为母校献一计”的活动课。由于组织得力，全系同学都积极行动起来，他们每人都提出了一个方案，并写成书面材料。周二下午“团日活动”时，同学们争相发言，气氛十分热烈。赵勇说：“我认为母校要想长期生存下去，必须面向市场，面向社会，根据社会需要开辟新的专业……”赵勇的话音刚落，王娜迅速站了起来：“赵勇的发言有一定的道理，但我认为，像我们这类普通院校，要想在激烈的竞争中不被挤垮，必须创出其他院校所不具备的特色专业。这就好比是开饭店，一个没有太多资产又没有上好位置的中档餐馆，如果没有几个特色菜肴在那儿压桌，不会引来太多的客人……”高明早已按捺不住了：“赵勇和王娜说的都有道理。但我觉得，办学校还要靠名师，如果我校能够花重金把一些全国知名的专家教授请到这里执教，定会招来很多学生。有例为证：坐落在市边儿上的某个乡级医院，一无实力，二无特色，早已半死不活。前不久，院里从北京某个著名医院请来了专家应诊，广告一打出去，嗬!我跟我爸爸去的时候都排不上队……”掌声笑声响成一片。
看到这群虎虎生气的学生，亲临现场的校长由衷地赞叹：“后生可畏!后生可畏!这才是大学生的风采!”
五、告别俚语忌土气
毕业前夕，某公司到一所大学招聘人才。该公司优厚的待遇吸引着许多毕业生。刘辉是系里的学生干部，并且是三好学生，曾连续四年荣获奖学金。相比之下，杨光的专业成绩则显得有些逊色。然而面试的时候，杨光落落大方的举止和一口纯正的普通话把这家公司的老板深深吸引住了。从杨光的谈吐中，老板感受到了年轻知识分子的那份高雅脱俗的特有气质。而刘辉呢，操一口浓重的乡音，如果不去翻阅他的档案材料，老板无论如何也感受不到他那曾经有过的辉煌。经过再三考虑，这位老板最终将协议书递给了专业成绩略低而普通话水平很高的杨光。
许嘉璐这样说过：“一个人要捉高文化素养变得高雅起来，就要努力学习普通话。”说普通话不仅有利于交际，同时也体现着一种文明。在社交场合，使用方言土语与使用普通话给人的感觉是不一样的。
一、谈吐文雅忌粗气
在某大学附近的一个小吃店里，一位来自乡下的中年妇女正等候在这里上学的女儿来此处就餐。这时，有四位身穿短裤的男生晃晃荡荡地走了过来。也许是天热的缘故，他们将短袖背心的下摆往上一撩，露出半截肚子。刚一迈进大门便大声吆喝：“喂!老板，来四瓶啤酒二斤水饺儿!快点儿!”说罢他们走到中年妇女的邻桌懒懒地歪坐在那里，弄得凳子叮当作响。“他妈的，今天脚真臭，一个球也没进。”一位男生仍为自己在足球场上的表现而懊恼。“刘涛那个混蛋真不够意思，把我撞倒也不拉我一把，看我下次怎么收拾这个狗东西!”另一位男生也有一肚子怨气。不一会儿啤酒和饺子端了上来。第三位男生一摸酒瓶冲着老板大声说道：“换几瓶冰镇的，看不见我们出了一身汗吗，真没眼力!”看到眼前的这一幕，中年妇女惊诧万分：“他们就是大学生吗?大学生怎么这样说话!”这时女儿参加完系里的社团例会来到这个小吃店。那四位男生一见到她便一起拥了过去，死拉硬拽着跟他们一起喝酒，原来他们是同班同学。看到他们那轻狂的举止，听到他们那随便的谈吐，这位母亲愤然站了起来，拉着女儿离开了那几位男生。后来这位母亲才知道，那四人当中有一位是女儿的同乡，而且正准备跟女儿恋爱。自然，这位母亲是死也不会同意的。
在这位母亲的意识中，接受高等教育的大学生，其行为应该是文明的，其谈吐应该是文雅的，然而眼前这几位大学生的表现让她甚为失望。在她看来，这几位男生的品质也许不坏，但其修养肯定不高。
二、成熟沉稳忌孩儿气
肖老师今年刚刚分来，由于这位年轻的女教师缺乏教学经验，再加上“德育”课本身不大好讲，所以课堂效果不是太好，因此李劲很不爱听她的课。今天三四节又要上“德育”了。李劲趁着大课间找到正在系办公室备课的肖老师，当着满屋子的人开口便道：“肖老师，今天的德育能不能不上啦!”肖老师莫名其妙：“为什么?是不是班里有其他活动?”“不是。”“那为什么?”李劲实话实说：“因为我们不爱上你的课。”肖老师听罢睑腾地一下红了，但她仍努力控制着自己：“为什么不爱上我的课呢?”李劲一竿子捅到底：“因为你讲得不好。”他们两人的对话被在场所有的老师听了个满耳，肖老师的眼泪顿时流了下来……
李劲这种不讲方式、不讲分寸、不看场合、不顾影响的说话很不得体。肖老师是一位年轻的女性，年轻的女性都很要面子。李劲不留情面地当面“声讨”已经够让她难受的了，更何况还当着那么多的同事。他这种只图自己痛快却丝毫不顾及对方感受的行为反映出他还很不成熟，或者说还很“孩儿气”。
相比之下，邻班的周丽要成熟得多。一天肖老师讲完一节课后周丽迅速给她端来一杯水：“肖老师辛苦了，休息一下，喝杯水。”老师非常感动：“谢谢!”“肖老师您这么年轻就能给我们上课真不简单!”“哪里哪里，其实我给你们上课非常紧张，因为我头一次登台，毫无经验，因此我很想听听你的反映……”周丽顺势说出自己的想法：“其实‘德育’课本身就不太好上，您能讲到这种程度已经很不容易了。如果在理论讲解的过程中多举一些古今中外的实例，我们可能更喜欢听。”“谢谢你的建议!”在以后的“德育”课中，肖老师适时穿插一些事例，因此她的课便不再那么枯燥了。
三、温和谦逊忌傲气
刘军是一个非常有能力的学生干部。在他的带领下，全班同学团结一心，勤奋上进，形成了良好的班风。该班的卫生、早操、课勤、课纪、作业、考纪等方面的情况在全系所有班级中表现最好。由于他的工作突出，被评为优秀学生干部。面对老师、同学的夸奖与称赞，他从不洋洋得意，而是非常诚恳地说：“如果没有老师们的指导和帮助，如果没有全班同学的共同努力，我们班的工作是不可能这样出色的，而我自然也不会获得这样的荣誉。所以，我永远感激老师、同学对我的帮助与支持。”
刘军的能干与谦虚，使他获得了良好的群众基础，“大二”被选为系学生会主席。老师们对他的评价是“德才兼备，不可多得”。毕业时，系主任积极推荐，经校党委研究而留校工作。
四、热情奔放忌死气
为增强大学生关心学校、热爱学校的主人翁意识，某系组织了一次题为“我为母校献一计”的活动课。由于组织得力，全系同学都积极行动起来，他们每人都提出了一个方案，并写成书面材料。周二下午“团日活动”时，同学们争相发言，气氛十分热烈。赵勇说：“我认为母校要想长期生存下去，必须面向市场，面向社会，根据社会需要开辟新的专业……”赵勇的话音刚落，王娜迅速站了起来：“赵勇的发言有一定的道理，但我认为，像我们这类普通院校，要想在激烈的竞争中不被挤垮，必须创出其他院校所不具备的特色专业。这就好比是开饭店，一个没有太多资产又没有上好位置的中档餐馆，如果没有几个特色菜肴在那儿压桌，不会引来太多的客人……”高明早已按捺不住了：“赵勇和王娜说的都有道理。但我觉得，办学校还要靠名师，如果我校能够花重金把一些全国知名的专家教授请到这里执教，定会招来很多学生。有例为证：坐落在市边儿上的某个乡级医院，一无实力，二无特色，早已半死不活。前不久，院里从北京某个著名医院请来了专家应诊，广告一打出去，嗬!我跟我爸爸去的时候都排不上队……”掌声笑声响成一片。
看到这群虎虎生气的学生，亲临现场的校长由衷地赞叹：“后生可畏!后生可畏!这才是大学生的风采!”
五、告别俚语忌土气
毕业前夕，某公司到一所大学招聘人才。该公司优厚的待遇吸引着许多毕业生。刘辉是系里的学生干部，并且是三好学生，曾连续四年荣获奖学金。相比之下，杨光的专业成绩则显得有些逊色。然而面试的时候，杨光落落大方的举止和一口纯正的普通话把这家公司的老板深深吸引住了。从杨光的谈吐中，老板感受到了年轻知识分子的那份高雅脱俗的特有气质。而刘辉呢，操一口浓重的乡音，如果不去翻阅他的档案材料，老板无论如何也感受不到他那曾经有过的辉煌。经过再三考虑，这位老板最终将协议书递给了专业成绩略低而普通话水平很高的杨光。
许嘉璐这样说过：“一个人要捉高文化素养变得高雅起来，就要努力学习普通话。”说普通话不仅有利于交际，同时也体现着一种文明。在社交场合，使用方言土语与使用普通话给人的感觉是不一样的。