我们常说：向课堂40分钟要效率，我把自己在课堂上的几点做法谈一谈。　　一、提高课堂的兴趣。　　爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”孩子们为什么喜欢看电视，看完后会津津乐道，是他们有过目不忘的本领吗？下课了，操场上热火朝天，为什么这么多学生大热天还在打篮球，难道他们不怕热？不！是他们喜欢，是他们爱好，他们喜欢看戏，我就课堂当舞台，上课就是在演戏，要想把戏演好，师生就要进入角色，互相配合。课堂上，我不时来几句幽默风趣话语当调料，课堂气氛马上上升。语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢？六年级学生喜欢好动，我便叫他们扮演角色，充分发挥其个性。采用多种教学手段，灵活的教学方式，不断激发学生学习语文的兴趣。今天来一节课件，明天讲个故事，后天要他们当当诗人，一天一个口味，学生只盼语文课快点来，个个喜欢上我的课，自然也爱上了语文，使学生发自内心的愿学、乐学。