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生命意义感教育是大学生生命教育的核心内容,开展相关教育活动对于大学生成长成才具有重要意义。文章在已有理论及他人实践研究基础上,分析时间管理倾向对于培养大学生生命意义感的促进作用,由此提出从开展生命教育为主的心理健康教育课程和开展时间管理教育为主的学业生涯规划教育两方面培养大学生生命意义感。
基于时间管理倾向理论的大学生生命意义感教育研究
【摘 要】
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生命意义感教育是大学生生命教育的核心内容,开展相关教育活动对于大学生成长成才具有重要意义。文章在已有理论及他人实践研究基础上,分析时间管理倾向对于培养大学生生命意
【机 构】
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常州大学
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学专题研究项目“基于心理资本视域大学生创新能力研究”(编号:2017SJBFDY019);常州大学理论与实践研究会课题“大学生生命意义感与时间管理关系研究”(编号:16LLSJ12);常州大学研究生教育教学改革研究项目“基于心理资本视角下研究生创新能力培养研究”(编号:CDYJG17016)
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