日本的大学教育与老年人再社会化

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老龄化问题带给社会的冲击有目共睹,制度层面的大范围重构迫在眉睫。中日韩三国的老龄化率明显高于世界平均水平,其中日本是三个国家中老龄化率最高的。进入老龄化社会,支撑社会保障和养老金制度的现役劳动人口的比例就会逐渐下降。伴随少子高龄化的发展,越来越多的高校已经认识到大学本身不再只是年轻一代的学习场所,中高年龄层也应当成为受教育的对象,这也意味着大学需要通过自我革新,成为一个终身教育和学习的场所。文章希望以“立教第二阶段大学”为例,为逐步深化的少子高龄化问题提供一个新出口。
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