农村女性英语师范生的认同建构与自主性发展(英文)

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当前关于中国英语教师认同与自主性的研究较少关注来自农村地区的女性师范生。基于问卷调查、叙事框架和半结构式访谈语料,本文描述了9位女师范生的认同建构和自主性发展轨迹,并分析了她们从"英语学习者"到"职前教师"的认同转变,以及这一转变过程中对其自主性发展产生影响的3个主要因素,分别为:性别意识形态、亲密团体和家庭经济状况。本文探讨了如何赋权于农村女性英语师范生,帮助其顺利实现从"学习者"到"教师"的认同转变,并在这一转变过程中提升自主性。最后指出了研究发现对政策制定者和教师教育者的启示。
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"双创"对经济发展和环境建设都具有重要的推动作用。新农村发展具有一定的时代创新元素。本文就"双创"背景下,我国新农村发展中环境艺术的重要性、原则与策略等进行了分析研究。
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科学技术高速发展、信息技术高度发达的今天,传统的小学数学教学方式已经不再适合当代小学数学教育的发展,而信息技术在小学数学教学之中的应用恰好可以弥补教学方式的不足,为单一死板的课堂带来无限活力。信息技术应用到课堂里,对于教师来讲其在一定程度上缓解了教学的压力,对于学生来讲,信息技术结合教学是一种新的教学方法,它可以很好地调动学生学习的积极性,还能够有效地促进课堂良好学习氛围的形成。
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