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本文对泰勒原理研究的时代背景、主要内容、对此原理的评价进行了梳理,并指出泰勒原理启示新课程改革要从多维度确立教育目标、确立学生的主体地位、鼓励教师积极参与课程编制。
经典课程范式：泰勒原理对新课程改革的启示
【摘 要】
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本文对泰勒原理研究的时代背景、主要内容、对此原理的评价进行了梳理,并指出泰勒原理启示新课程改革要从多维度确立教育目标、确立学生的主体地位、鼓励教师积极参与课程编
【机 构】
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甘肃陇南师范高等专科学校教育系
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2008年8期
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