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巧用故事为小学语文课堂教学润色
【摘要】故事往往具有丰富的主题、曲折的情节、生动的语言，有趣的故事可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高课堂的效率。笔者根据课程标准的要求，结合自身的教学经验，从把握故事教学的时机、对象、形式、质与量以及“三性”等方面，叙述了如何利用好故事进行教学，丰富课堂内容，让学生喜欢上语文课堂。
【关键词】巧用故事;小学语文;课堂教学
统编教材在语文教学中已经实施六年了，但是目前存在着一些教师没有真正用好这个教材，还是用老一套的方法在实施教育教学，导致课堂教学中学生的主体性发挥不足，课堂生成不足，学生的兴趣调动不起来，跟教师的设计初衷大相径庭。