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课堂教学的核心是调动全体学生主动参与到学习的全过程，使学生自主地学习、和谐地发展。学习过程是否有效，是课堂教学是否有效的关键，互动反馈技术作为一种新型教育手段逐渐在课堂教学中被老师广泛地应用着，成为了课堂教学中教与学过程的重要工具。本文主要阐述了在小学数学课中，如何运用互动反馈技术，合理地以按点导学，激励学生的学习动机与兴趣，在调控评价中提高课堂的有效性。