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[目的]在开展优质护理服务示范病区活动中，探讨无陪护与制度化健康教育一体化的可行性。[方法]将143例住院病人作为研究组，实施无陪护与制度化健康教育一体化模式，调查病人对宣教内容的掌握、依从性以及护理服务的满意度，并与139例未实施此活动的对照组进行比较。[结果]研究组病人对宣教内容的依从性以及对护理服务的非常满意率明显高于对照组（P〈0．05）。[结论]在开展优质护理服务示范病区活动中实施无陪护与制度化健康教育一体化模式，使病人感受到护理人员的爱心和责任性，进一步和谐了护患关系，达到了让病人满意、社会满