论文部分内容阅读
在极限教学中，引导学生从数学角度认真分析极限定义中变量的变化特征与内在联系，根据学生的实际水平和能力，从哲学的角度，辩证剖析变与不变、具体与抽象、有限与无限、近似与精确等对立统一规律，使学生认识和理解极限思想，培养学生科学的辩证思维和世界观。
极限教学中注重培养学生的辩证思维
【摘 要】
：
在极限教学中，引导学生从数学角度认真分析极限定义中变量的变化特征与内在联系，根据学生的实际水平和能力，从哲学的角度，辩证剖析变与不变、具体与抽象、有限与无限、近似与精确
【机 构】
：
内蒙古警察职业学院交通管理系
【出 处】
：
内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
：
2011年3期
其他文献
应用服务器是新一代Internet多层体系结构计算平台的核心部分,用于处理应用系统中的业务逻辑部分,通常采用组件方法.资源服务是应用服务器的重要组成部分,为组件提供可以访问
在我国,将中国教育史作为一门学科加以专门研究已历一个世纪之久,但系统地对中国教育史研究本身开展反思性研究则始于20世纪70年代末80年代初。改革开放三十年来中国教育史元
江泽民同志在担任总书记的13年中,在理论上有许多创新.例如,"社会主义市场经济"概念的确立,"全面建设小康社会"的提出,"鼓励、支持和引导非公有制经济发展"的政策.又如,补充"
先进计算基础设施（ACI）是把地理上分布的高性能计算系统和其他资源用高速网络连接起来的一种基础设施。它是促进高性能计算的应用，推动跨地区，跨学科的科研合作的重要基础设施。
实施个性化教师培育工程,是实现教师教育振兴、建立创新型国家的关键。传统的教师教育人才培养存在着模式单一化、过程模式化、目标趋同化等问题。高师院校中＂个性化教师＂培育