上学不是孩子一个人的事，需要家长和孩子一起做准备。
　　作为一名幼儿园教师，“幼小衔接”这个词我一点都不陌生。而今年，我对“幼小衔接”有了更多的理解——自己的孩子开心也将幼儿园毕业，升入小学。其实，和很多家长一样，我也有些许焦虑，怕孩子不能适应小学生活，于是，我告诉自己，要陪孩子做好“幼小衔接”。
　　培养孩子的好习惯
　　有个朋友的女儿很优秀，成绩好，还画得一手好画，弹得一手好琴。大家问她是怎么培养孩子的，她的回答很简单，说最重要的是培养孩子良好的习惯。比如，在时间管理上，做到上学不迟到;行为习惯上，做到自己的玩具自己收，并放回原来的地方;生活中，做到独立进食，不挑食，等等。其实，幼儿园非常注重孩子习惯的培养，比如，鼓励幼儿独立入园，要求幼儿睡觉前把衣服裤子叠整齐，饭后擦嘴漱口，垃圾要分类，等等。行为习惯看上去微不足道，对孩子影响却很大。
　　培训班，报不报
　　我身边有不少家长都给孩子报了幼小衔接培训班，让孩子学写字、学拼音、学数学，但我更多的是希望陪孩子做好行为习惯上的衔接。记得在大班下学期，我尝试给儿子报了硬笔书法体验课。第一节课，他上了3次厕所，喝了3次水，写的字歪歪扭扭，有气无力。我怕他没有学习的耐心，逼他多写多练，但后来他不但没有写好，反倒产生了逆反心理——厌恶写字。所以并不是写得多练得多就行，这样反而对孩子的情绪、兴趣都造成了影响。我觉得，学习不需要跟风，要根据孩子的兴趣和能力来。比起让儿子去培训班，我更喜欢把学习渗透在他平时的生活中。
　　生活，是最好的课堂
　　双休日，我会带着孩子到处走走。我们常去图书馆，他喜欢借书，更爱看书。小班中班时，基本是我读他听，到了大班，他开始尝试独立阅读。我们也喜欢去花鸟市场、菜市场。在生活中，自然地让孩子接触知识，比让他通过书本学更有意义。教育家杜威说过：教育即生活。所以，生活是最好的课堂。
　　入学前的仪式感
　　马上要上小学了，我会在言语上适当给孩子以暗示：“哇，开心长大了，马上要成为一名小学生了！”“开心真棒，会自己收拾书包了！”这样，孩子心理上会有更多的自豪感，行為上也会更加独立。此外，上小学前，我觉得要给孩子一些仪式感。
　　选一个自己喜欢的书包
　　幼儿园大班有背书包仪式，在这之前，我会和开心一起选购他喜欢的书包，告诉他书包的重要性。
　　多叫孩子的全名
　　上学前，我会在公共场合叫孩子的大名，告诉他上了小学，他会拥有学籍卡、学生证，会更独立。
　　拍一张入学照
　　幼儿园大班时，孩子们会拍毕业照，集体留念。过后，我还会带着儿子再去单独拍一张照片。我会告诉他，他即将成为一名小学生了，这是他的证件照。
　　上学不是孩子一个人的事，需要家长和孩子一起做准备，陪他进入人生的另一个阶段。我们要发自内心地认同并接纳：我的孩子即将上小学了，我将是一个小学生的家长了。我们，都准备好了！