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培养一个未来合格的幼儿教师,应遵循学生的认知规律,利用学生的特长,在数学课教学时间内,充分合理地安排、指导学生进行读、听、讲等的训练,提高学生自主学习的能力,增强学习的兴趣。
贵州省黔南少数民族地区五年制学前大专班数学教学探究
【摘 要】
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培养一个未来合格的幼儿教师,应遵循学生的认知规律,利用学生的特长,在数学课教学时间内,充分合理地安排、指导学生进行读、听、讲等的训练,提高学生自主学习的能力,增强学习
【机 构】
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黔南民族师范学院贵定分院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2012年13期
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