教育技术专业《人工智能》课程教学改革探索

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangxudan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人工智能技术作为21世纪的三大尖端科学技术之一,其对教育领域的影响十分深远《,人工智能》课程在教育技术专业的本科教学中占有重要地位。本文立足于教育技术应用领域从教材选择、教学大纲的制定、网络资源建设等方面提出人工智能课程教学改革的建设性方案。
其他文献
摘 要:经济的高速发展,急需制造业的技能型人才,中等职业教育肩负着培养人才的重任,对于中职学校而言,普车实训是学校课程设置的重要环节。本文主要从普车实训的常规教学、实践操作能力创新及提高等几个方面出发,详细论述了普车实训中的教学方法,并由此提出把理论教学与实践操作有效结合的策略。  关键词:常规教学 实践操作能力 创新教学  中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1673-9795(20
本文针对社会中礼仪学科是有变化性的,以及社会中大家忽视的注视问题和移动电话礼仪展开探讨,更加注重的是礼仪在工作和生活中的实际应用。
本文详细分析了最新发布的APR-4754A,DO-297和AC20-170,通过横向比较和纵向分析,形成了一套较完整的国内民用飞机IMA系统取证策略,该取证策略和步骤在某民用飞机上的成功应用
在二语习得过程中,母语的迁移不可忽视,本文分析了英汉两种语言在语音、词汇、句法、语篇等方面的迁移现象,学习者若能结合语言及文化的异同,便能促使其在学习中的正迁移,避