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X高校结合自身特点与办学实际,在实践中探索卓越男幼儿师范生“政校园”融合培养模式,其实践探索的成果可以总结为以下五方面:“政校园”三位一体,探索协同育人机制;师德为先,构建“三全育人”师德教育体系;量身男幼儿师范生特色课程体系,培植其职业优势;实践取向,创新实践教学体系;“园校”融通,深化课堂教学改革。课题组对上述五方面的探索实践进行研究,并进行了具体论述。