为了考察大学生心理应激与适应、心理困扰之间的关系，以及人格的中介作用，文章主要运用CSPA中国大学生心理健康测评系统对全国9 656名大学生进行施测，并采用SPSS23.0和AMOS23.0进行相关分析和交叉验证分析。研究结果显示，心理应激对适应、心理困扰有显著的影响，人格坚韧性在心理应激对适应、心理困扰中起中介作用，人格随和性起部分中介作用。心理应激通过人格影响适应、心理困扰。高校管理者可以通过
“整本书阅读”作为拓展型学习任务群之一，旨在引导学生掌握整本书阅读策略，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。它直面学生不会读书、读书少、读整本书更少这一根本问题，强调根据不同的阅读目的，综合运用多种策略阅读整本书，整体把握整本书的丰富内涵和精髓，丰厚文化底蕴。这对培养学生终身阅读习惯、综合提升语文课程核心素养，必将发挥重要而持久的作用。
集装箱吞吐量预测是港口规划建设、生产计划安排、调整港口发展方向的重要基础。针对集装箱吞吐量与其影响因素之间的复杂非线性特征，文章提出基于腹地GDP、腹地货运量、港口前三年集装箱吞吐量作为网络输入构建的遗传算法改进的BP神经网络预测模型（GA-BP），该方法综合考虑到BP神经网络非线性拟合能力强的优点，同时通过遗传算法全局搜索能力强等特点对BP神经网络易陷入局部最优进行改进。为验证提出模型的有效性，
杜林建立在先验主义和“永恒真理”基础上的“永恒道德”观，恩格斯在《反杜林论》中进行了有力的批判，在唯物论和唯物辩证法的基础上对马克思主义道德的起源、内容进行了科学阐述，为马克思主义道德体系的完善进行了系统梳理。恩格斯在《反杜林论》对道德观的阐述推动新时代社会主义核心价值观的构建、促进了社会主义道德事业的建设，有利于提高国民的综合素质，助推中华民族的伟大复兴。
专业课的课程思政教学改革是高校教学改革的重要组成部分，是高校教育评价改革的思想引领。混合教学模式是融入互联网技术的教学方式，为高校教育评价改革提供了技术支撑。在政府与非营利组织会计课程中开展基于混合式教学模式的课程思政，通过营造思政氛围、树立思政目标、挖掘思政元素、开展思政案例讨论、融入互联网技术等多种手段，可以使专业课的课程思政真正地落地生根，充分发挥思政元素在专业知识中的价值引领作用，提升学生
《诗序》中将“二南”分别定义为后妃与夫人的美好德行，同时得益于周礼制度的逐步完善使得其又被推上了“正始之道，王化之基”的地位，但与此同时，男性利用思想压制对女性施加统治，女性的使命在时代影响下成为对于婚姻的追求以及对家族的繁衍。本文将时代下的女性的一生以新婚为中心，做了婚前、婚后的分析，同时对“二南”中关于女性的诗歌做了分类，不仅剖析出礼乐制度下女性需要面对的社会生活，更力图揭示女性面对以男性为中
在新一轮的教学改革中,教师们更加重视学生的学习能力,这样既能促进学生的学习,又能满足素质教育的需要。高中数学的知识比初中要困难,也比初中要复杂,所以运用数形相结合的方式,可以让学生对数学问题有更好的认识,扩展思维,提高学生的创造性和逻辑思维。本文对数形结合的概念进行了分析,并提出了在中学数学教学中运用数形结合的一些有效的策略,以期在教学中运用数形结合的方式,让数学知识更加灵活、生动,提高学生的学习
在老旧小区改造设计中，内部绿地景观的改造更新这一多元化空间设计成为业界关注的问题。如何保证老旧小区绿地景观的各项功能发挥其最大的价值属性是改造设计的重点。本文通过对济南市历下区佛山苑小区内部景观节点的改造，对老旧小区改造中的重要一环——景观绿化的改造进行方案设计，提出空间节点与自然相结合设计、重要景观节点的立体化设计、景观可观赏性的提升设计等个人见解，以期为老旧小区绿地景观改造设计提供思路与参考。