【摘 要】
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随着素质教育的全面普及,老师与学生在课堂教学中的地位逐渐发生变化,老师一改以往灌输式的教学模式,引导学生自主学习和探究学习,使学生成为学习的主人,提高学生对学习的兴
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究项目,项目编号:173084
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随着素质教育的全面普及,老师与学生在课堂教学中的地位逐渐发生变化,老师一改以往灌输式的教学模式,引导学生自主学习和探究学习,使学生成为学习的主人,提高学生对学习的兴趣。在数学教学活动中渗透数学建模思想,引导学生将所学的数学知识与数学思想运用到实际生活中,培养学生的数学核心素养与创新能力,促进学生的个性发展。本文通过对数学建模教学中培养学生创新能力的路径进行分析,提高学生的数学应用水平。
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