【摘 要】
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作为新时代职业教育领域的一项重大制度创新,1+X证书制度对于凸显职业教育类型特征、激发社会力量参与举办职业教育、推动人才评价和人才培养模式变革、构建国家资历框架和学
【基金项目】
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2019年度安徽省高校教学质量工程重点项目“‘1+X’证书制度下高职院校‘课证融通’人才培养模式研究”(项目编号:2019jyxm0685,项目主持人:张旭刚),2019年度安徽省职业与成人教育学会重点课题“‘1+X’证书制度下‘课证互融’人才培养模式探索研究——以资源勘查类专业为例”(项目编号:Azcj020,项目主持人:吕达)的研究成果
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作为新时代职业教育领域的一项重大制度创新,1+X证书制度对于凸显职业教育类型特征、激发社会力量参与举办职业教育、推动人才评价和人才培养模式变革、构建国家资历框架和学习型社会具有重要的创新价值。作为1+X证书制度的先期试点单位和实施主体,高职院校要在充分认识其创新价值和重要意义的基础上,从高度、深度、广度和精度上准确把握其实施的应然方向和基本要求,针对当前1+X证书制度实施过程中存在的重难点问题,完善理念认同、制度支持的实施环境,建设标准统一、书证融通的实施架构,重塑教育目标、重构教学体系的实施内容,完善产
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