【摘 要】
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《新课标》指出：数学教学不仅仅要使学生获得数学基础知识、基本技能，更要获得数学思想和观念，形成良好的数学思维品质，要通过各种途径，让学生体会数学思维和创造的过程，增强学习的
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《新课标》指出：数学教学不仅仅要使学生获得数学基础知识、基本技能，更要获得数学思想和观念，形成良好的数学思维品质，要通过各种途径，让学生体会数学思维和创造的过程，增强学习的兴趣和自信心，不断提高自主学习的能力．所以，在教学中要注重教材题目的深入分析和探讨，挖掘其教育价值．比如研究教材题目的一题多解或变式训练，
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